上的一些精微奧妙之處與這套步法聯絡在一起，所得到的感悟，往往深的其中三昧。
追憶一邊思索，一邊將一些不明之處向段譽請教，所問出的一些問題往往直切主題，深得這套步法三昧之處。
段譽雖然知道他天資絕頂，卻也沒料到聰明到如此地步。
臉上不禁流露出嘉許之色，在解答之時，卻也是極為用心。
要知道任何老師傳徒授藝之時，都希望學生聰明伶俐，最好一學就會。
而追憶就是這樣的學生，所以他
上的一些精微奧妙之處與這套步法聯絡在一起，所得到的感悟，往往深的其中三昧。
追憶一邊思索，一邊將一些不明之處向段譽請教，所問出的一些問題往往直切主題，深得這套步法三昧之處。
段譽雖然知道他天資絕頂，卻也沒料到聰明到如此地步。
臉上不禁流露出嘉許之色，在解答之時，卻也是極為用心。
要知道任何老師傳徒授藝之時，都希望學生聰明伶俐，最好一學就會。
而追憶就是這樣的學生，所以他