“小興，能介紹一下奈米機器人的設計思路嗎？你是不是已經有了設計方案？”
“……。”
周文海的話音剛落，鄭主任身後幾位教授急不可耐地走到前，問題一個接一個朝周興拋去，心情極其迫切。
“各位教授，你們一下子問我這麼多問題，我該先回答那一個呢！”周興看著七位教授，哭笑不得地問。
聞言，七位教授彼此對視了一下，他們很快便有了默契。
“先回答我的，你設計的奈米機器人採用是第幾代的奈米機器人技術？”張軍站了出來，目光死死盯著周興問。
其他教授齊齊一震，目光不約而同地看著周興，張軍教授這個問題直至整個專案的核心，奈米機器人運用的技術代層直接關係了整個專案運用的科技含量。
周興微微一笑，點頭介紹道：“具體層級很不好說，應該介於第二代與第三代奈米機器人技術之間吧！”
聞言，七位教授齊齊一震，雙目大放精光。
根據奈米機器人採用的研製技術，科學家們將其分為了三個層級。
第一代奈米機器人：採用生物系統和機械系統的有機結合體，這種奈米機器人可注入人體血管內，進行健康檢查和疾病治療。
第二代奈米機器人：採用直接從原子或分子裝配成具有特定功能的奈米尺度的分子裝置，
第三代奈米機器人：則包含有奈米計算機，是一種可以進行人機對話的裝置。
由於這三種奈米機器人因為其艱難的製造困境，它們是一直停留在紙面上的科學設想，因為奈米材料，製造工藝，裝置，……，等等關係，一直沒有什麼值得稱道的成功案例。
現在周興說他要研製的奈米機器人介於第二代和第三代之間，到底採用了什麼技術？是什麼樣的研發思路？七位教授一個個激動的不行，看向周興的目光就像看到稀世珍寶似的。
“使用的是奈米材料是什麼？設計圖紙在哪裡？讓我們看看。”趙啟明教授迫不及待地搶問道：
聞言，其他教授默契的不爭問，他們一致地盯著周興的臉龐，等待答案。
“磁性奈米材料是採用氧化矽包囊的鋅顆粒，至於設計圖我還沒整出來！”周興介紹了一下，看著各位教授提議道：“各位教授，要不你們一起過來幫忙，先把這臺刻印裝置弄好，我們再討論奈米機器人吧！”
“行啊！我們該怎麼做，你直接說。”
“小興，這臺裝置是用來燒錄奈米機器人訊號電路的？”
“你們五個笨手笨腳的，那是搞精密裝置的料，都讓開讓吧！讓我們來。”
“是啊！你們幾個先一邊看著。”
“……。”
聽到周興的招喚，七位教授登時一起向他湧去，他們驅趕王凱他們霸佔裝置附近的位置，或是追問周興裝置的設計原理，工作過程，他們一個個就像幼兒園分到棒棒糖的小朋友，雙眼放光，興奮不已。
“各位教授，綜合臺上有裝置改造的設計圖，你們可以先那去看看。”周興滿臉笑意地說。
聞言，七位教授精神齊齊一震，當即一窩蜂地朝放疊圖紙的地方湧去，他們像‘土匪’一般將厚厚一疊圖紙分的一乾二淨。
看到這一幕，周文海與鄭主任對視了一下，苦笑不已。
七位教授加起來的年紀都超過三百多歲了，被周興這個十**歲的少年使喚的團團轉，這一幕要是被不知道內情的人看到，得驚掉多少顆眼珠子啊！
“周總，你家小子真不得了啊！”鄭主任雙目放光的看著周興，頗為感慨的感嘆道：
“不見得，他本事厲害，不見得他過的就很好！”周文海臉上露出一個苦澀的笑容，面色複雜地說