夏候家族來說是一種恥辱，他多次提出興兵討伐，但這件事被曹操治止了，他略微想了一下，說道，“現在我們最大的敵人就是北方的袁紹，其實泰安小城對我們來說並不最大威脅。”
過了七日，泰安城內恢復了往日的平靜，徐庶找了一位年紀非常大的老書生來教龍新學習大漢的文字，龍新只會大漢的語言，但卻對有些文字不是挺認識的，
早年泰安的博淄書苑有位老人教書已有十餘年，被當地人稱為史先生，把他留在龍新身邊教授文字，可以讓自己對大漢的歷史文化有更深刻的認識，後來龍新經過一個月的努力學習有很大的進步。
教書的史先生非常健談，一邊幫助龍新在大漢國字型上的指點，一邊告訴他大漢禮儀、國內的風土人情。
史先詳細敘說道：“在東漢時期，隸書非常盛行；隸書的寫法字形，在東漢時期達到頂峰，蔡邕是大漢最重要的學者之一。蔡邕少時師事太傅胡廣，博學多識。通經史，喜好數術、天文，妙操音律，善鼓琴、繪畫，擅長辭章（。dushuhun。），精工篆隸，尤以隸書著稱，有“體法百變，窮靈盡炒，獨步古今”之譽（唐張懷瓘《書斷》）南朝梁武帝亦稱其書“骨氣洞達，爽爽有神力”（《古今書人優劣評》）。”龍新聽得非常認真，受益頗多。
二個月後，在這個善良而又熱心的老先生幫助下，龍新開始練字，他抬筆就臨幕起來，文字寫的還算是過關，寫得很慢了，不過字形與史先生比起更是天襄之別。
其實現在大漢書籍的文章（。dushuhun。）。一看就之乎者也，話說、且說，等等有些難的文字龍新並不太明白其中的意思似董非董，於是史先生開始開始一字一句的解釋，作樣子來表達，龍新聽得頭都聽大了。
龍新將字臨暮起來，寫完以後對此鳥字看得意洋洋給先生看，先生當場就畫了一個大紅叉叉。
“我的作品（。jizhanhuang。）啊！”龍新激動道
“不好看“馬”字寫的象只“小鳥”乎，這是字嗎？”
“我暈，古代的字好難寫啊！眼看花鳥，都是繁體。”龍新徹底服了；最近龍新突然又有了研讀孫子兵法的念頭。
正文 第四十三章（。dushuhun。） 漢獻帝的無奈（上）
書香屋 更新時間：2010…3…9 16：07：53 本章（。dushuhun。）字數：3135
大漢朝庭內亂不斷，漢獻帝想出逃，卻被逆臣追來劫持。楊奉望著遠處的方向，嘴裡不停的嘟嚕、低估著，他在祈禱著援軍能夠及時趕來，按時間推算應該有五日便到的援軍，可是現在已過六日了，後邊追來的李樂距離自己越來越近了，他競然冒充李傕、郭汜的部下來劫駕。
“太守張楊的部隊為什麼到現在還沒有趕來？”楊奉心中暗想道。
第六日，一如既往，敵人勢大，李樂帶著大軍在後面死纏亂打，非要將漢獻帝劫持到手，三千名士兵們發動了潮水般的攻勢，甚至於有不拿下不罷休的氣勢，這一天更多的死士衝上前來，楊奉命徐晃帶領兵士出馬；他武藝高強，就如一個消防隊員一樣、哪裡有大火，哪裡就有他廝殺的碩大身影。
徐晃渾身浴血，手握金光黝閃的雷震大斧咆哮著，一招“空破斧”在敵人之間來回如飛，拼命翻滾飛殺，拼命蠶食著敵人的弱小生命，李樂和他的部下們全部都投入到這場激烈的搏殺之中，楊奉也率兵蜂擁而上，全力頂住攻勢，可是敵人太多了、太多了，總是殺也殺不完，將士與他們肉搏作一團，已經沒有時間在搏殺了，只能堅持下去尚且能勉強應付局勢，徐晃這一側成了敵人的主攻方向，後側的漢獻帝與大臣們皆驚恐不已，眾護衛將他們全部圍起呈防守狀，看樣子也死傷幾百人。