過去幾年好得多。”
林娟和李豔其實也很緊張，這話問過之後，兩人看著楊一民遲疑的眼神，心裡就有點害怕，生怕楊一民的感覺差了。
謝局長笑著：“楊一民，你也太保守了吧，和以前比，我問問，能上二十個a優嗎？如果能上，今天年終考核全部給你一等獎。”
謝局這樣說，可能是說給李興輝聽的，說明謝局長和李興輝已有了溝通和默契，謝局長知道楊一民幾次診斷a優數量都在40人左右，如此說，表示了自己對李興輝看重的人一樣看重。
“好，那我先喝了這杯酒，感謝謝局長。”楊一民和謝局長酒杯一碰，將酒喝乾。
李興輝又問向紅梅：“紅梅，你們學校這次考試情況如何？”
向紅梅在學校主管德育，所以教學方面情況並不特別清楚，但似乎這兩天學校開了通氣會，所以她知道大概情況。
“反應不好，大家都說今年的題特別難，數學題最難了，語文增加了所謂素質教育內容，哎，反正下來之後學校領導老師都在罵出題的人。”
【220】遠方的危險（六）
向紅梅說此話的時候，有三個人都在注視著楊一民，謝局長、林娟和李豔，但見楊一民神色平靜，沒有一絲不一樣的眼神，知道楊一民對這些情況早已瞭解。
謝局長有點擔心地問：“楊一民，你們學校的情況呢？”
楊一民顯然不能說學校老師的真實感受，於是道：“我請假還沒回學校，現在情況還不知道，回學校才清楚啊？”
謝局長邊點著頭邊陷入了沉思，每年高考、中考，是各縣教育局的領導最興奮也是最緊張的時候，如果考差了，從市上到縣政府都有會不滿，而且老百姓更有意見，從而導致招生難，學生流失到市裡的學校或者其他縣市。
如果考好了，當然會得到很大的獎勵，局長說話腰也直了。
各個學校都會採取不同的方式，用不同的辦法，選擇對自己最有利的成績來進行宣傳報道，所以每年各個學校都會有紅榜上掛。
但稍微理性一點的人都會知道，決定學校成績的一是優生率，二是特優生數量，三是學生成績提高幅度。
因為招生的基礎不一樣，學生入口質量的差異最終決定著學生優生率的高低，所以成績提高幅度能比較明顯地反應教學教學質量的提高程度，但這恰恰是一個最不好考核的，因為大家目光都注意到優生率的身上了，誰能來理解一個優生數量少的學校的辯解，或許還有人說，你的學校為啥招不到優生，還不是你的教學質量差，這是一種迴圈，惡性或者良性。
同一水平的學校，生源質量基本一致，最後的優生率和特優生的數量是反應一個學校教學會是的最直觀的東西。
現在的情況是李興輝已不在乎了，因為他的事已落實了，而謝局長不一樣，她得承受這一結果。
如果結果好，她的開局就好，如果結果差了，她必定會代人受過。
李興輝最明白這種情況，他此時不想讓大家太擔心了，因為此時他的心情特別好，說道：“不談工作了，來，大家一起，再喝幾杯，以後啊，這種機會可能會少了。”
大家很快投入了興致，啤酒此時又連開了幾瓶，李豔有些心痛楊一民，不過楊一民知道自己在這桌上的位置，是最小的，也是大家在心裡認為他應該挑起氣氛和勇往直前的人，所以他是無法主動停止的。
一件啤酒也喝完了，李興輝覺得差不多了，說道：“好了，這天是個好日子，酒就到此為止，不過我的事大家先注意保密，這事還沒最終決定。”
還是向紅梅送李興輝回家，林娟送謝局長，因為楊一民和李豔是打的過來的，所以林娟說她送大家。
林娟先送了謝