“我倒認識一個年輕的姑娘姓梅的。”
“哦？你說說看。”
“可是她不是小姐，她也不賢慧，並且聽說是不大規矩的。”
“也許，也許你弄錯了，不過你不妨說說看。”
“這個梅姑娘倒是有一天晚上跳的河，可是不是一個，她手裡抱著一個剛生下三天的男孩。聽人說她生前是不規矩的。”
“哦！”……
他說完這聲“哦”的時候，我清楚地聽出了一些痛苦的味道。課本上，這段臺詞的旁邊正標註著“苦痛”二字作為註釋。可是我知道，張懌的聲音裡，飽含著一些我們這個年紀所偽裝不出來的情感。
是啊，這段臺詞多像在說我們自己——傷害者和被傷害者的對話，一邊粉飾太平而另一邊偏要說出凜冽的真相。張懌，你是在說我還不是很壞、不是很無藥可救嗎？可是很遺憾，託你所賜，我現在終於知道，我是多麼的傻、笨、一無是處。
“哦，侍萍！怎麼，是你？”他的聲音裡有驚訝、恐懼、欣喜相互交雜。
然而，我只能看到恨：“你自然想不到，侍萍的相貌有一天也會老得連你都不認識了。”
“你——侍萍？”突然喊出來。
我感受得到，他讀到這裡的時候，甚至還抬起頭看了我一眼。可是我沒有回頭，我不知道他的眼睛裡有沒有痛苦且驚懼的神色。但我聽得出來，那低低的呼喊聲裡，有一些語言所無法形容的東西，靜靜滋生。
我幾乎是皺著眉頭了，聲音里居然出現了一點點包容、關懷、期待、失落相互混雜的情緒：“樸園，你找侍萍麼？侍萍在這兒。”
當我說出“樸園”這個名字的剎那，省略掉姓氏的剎那，你或許想象不到，我的心裡，居然產生了沉痛與親切的感情。那樣的親切，就好像許久未見的親人，於苦難後的重逢。
可是，他的語氣突然嚴厲起來：“你來幹什麼？”
“不是我要來的。”
“誰指使你來的？”
“命！不公平的命指使我來的。”
“三十年的工夫你還是找到這兒來了。”
“我沒有找你，我沒有找你，我以為你早死了。我今天沒想到要到這兒來，這是天要我在這兒又碰見你。”
我的語氣痛苦、怨憤、哀傷、絕望，這不是我刻意渲染的情感，而是在一剎那，我幾乎用我所有的怨喊出來：“命！不公平的命指使我來的。”
我好像看見自己真的變成了70年前的魯侍萍，在遇見昔日情人的剎那，現實的冰融掉了當年全部愛情的火，一顆心在靜靜地滴血。
是啊，不公平的命讓我遇見你，又是這不公平的命讓我在新的班級裡仍要遇見你，就連讀課文，都斬不斷舊日的恩怨！
可是，毫無疑問的是，那天的分角色朗讀大獲成功：教室裡始終靜靜地，所有人都在認真地聽，沒有人交頭接耳，更沒有人笑，每個人，都像回到了70年前，當我們讀完最後一個詞語的時候，班裡響起了雷鳴般的掌聲。
語文老師眼睛裡潮潮的，她看著我說：“陶瀅，你讀得太好了。”
她說：“你讀出了魯侍萍這個人物應有的情感，你太有朗誦的天賦了。”
天賦？我愣了，我以為這樣的詞彙早已離我遠去。
我，居然有天賦？
我很想回報語文老師一個微笑，可是我回頭，撞上張懌的目光，突然心裡一陣刺痛。
我終於知道：我還沒有忘記，或許永遠無法忘記。
6…4
兩週後，班裡接到參加全市中學生“為新世紀喝彩”演講比賽的通知，而本校的預賽將在半個月後舉行。語文老師第一個想到的人，居然是我。