了一刻鐘的班主任兼數學老師，因為在校長室沒有等到周益豪，還是包容過來告訴他們，他已經直接到班級裡去了。
校長也是位數學專業的教師，當下就跟著過來看看，然後就是看到一位新的老師在課堂上講課。校長怎麼也沒有想起這個學校有這麼一位老師，他再不敬業，可是這些老師還是有些印象的。2個人都下意識地看了看班級，然後再看了看坐在教室裡的學生，沒有錯啊。而包容明確的在校長耳邊說了聲，“他就是，他比較好為人師。”
校長和班主任比較有肚量，這個學校可是省裡的名校，在全國都能排上號的，學者的謙虛還是需要具備的。
周益豪最大的本事就是能把數學問題吹到其他上面，然後引起學生的討論。3個人沒有到講臺前面，轉到教室後門，讓經過的其他老師搬來幾張椅子，就坐在後面聽起課來。
周益豪看到他們了，但是，既然他們有這個雅量，周益豪也要顯示一下他的能力。要不轉學過來的時候，這裡的副校長和校長都是一副我們這裡只招收能考全國一流大學的學生，不會招混混進這個學校的。其實，這樣的學校培養出來的人，其實沒有特別突出的人，除了是一個遵守紀律的工人，最多也就是學校裡的老師，或者政府部門的辦事員，絕對沒有什麼當大官的，或者做了對社會特別有貢獻的。這個不是瞎說，你可以查一下所有以前八、九十年代的所謂省一級重點中學，他們除了培養工作者，沒有其他的貢獻。因為所有的創意和稜角都在這裡被磨平了，扎堆的高智商，扎堆的乖孩子，還有扎堆的高分數，除了分數，這裡剩不下什麼了。
上課的好壞其實標準很難統一，什麼樣的學生，有不同的教學方式，比如這些學生，如果你只是給他們講書上的東西，他很容易就鄙視這個老師。因為書上的東西難道他們看不懂嗎？如果是一批不自覺的學生，你還講一大堆課本以外的東西，那麼學校的學生自然也不會對有好的評價，連書上的都還不會，你給我出什麼難題啊。
但是這裡的老師，其實外面的社會常識很少，都是象牙塔裡出來的天之驕子，那會世俗的一些人生觀價值觀呢。於是他們很容易就是用更難的題目，更深的專業知識，更寬的學科內容來填補這些。不過周益豪的舉例就有些離經叛道了，就未知數，他喜歡用美女來替代，這個就讓學校的校長和班主任受不了。不等式的舉例，他喜歡用政府官員的吃喝來對比他的貢獻。
就這樣第一天，周益豪就被盯上了一個另類標籤，這裡的學生也因為他第一次就耍了他們而不怎麼跟他交往，特別是喊起立的女班長。任課老師聽到班主任的轉述，也就對周益豪聽之任之，讓周益豪少了不少麻煩，聽說是校長說服班主任，借讀一個月，給你這個班的所有教師加200元課時補助。
“你就不能不表現一下嗎？”戴佳有些無奈，她知道周益豪不斷轉學的原因，可能是不想太在一個地方出名，就他的性格，還有現在的乖張，搞出什麼事情來都是可能的。
而且戴佳也是處在鬥爭的關鍵時刻，包容給她整出來的新資料，她撲上了，高英紅一系的人現在在檢查部門裡進行工作彙報和檢查，這個時候還沒有雙規的說法。
想到這個，周益豪突然想起來，接下來的**電影將會在國內流行，讓自己的娛樂公司始終出來流行�