沒有心情瞭解網咖內的情況，只是著急找到孩子。找了十幾處，終於發現了小靜。這孩子在煙霧繚繞的空氣中，伏在電腦桌前咳嗽著，全神貫注地在網上聊天，壓根兒沒有想到爸爸媽媽找了過來。
他們把她帶回家以後，小靜一言不發，呆呆地站在他們夫婦的床前，腦子裡可能還沉浸在網路之中。範哲氣得渾身發抖，杜思寶一支接著一支抽菸。好久，兩個人才問她：“你出去上網多少次了？”小靜仍然不吭聲，倔強地站在那裡，與他們對峙。杜思寶忽地站起來，要狠狠地揍這個不聽話的孩子，被範哲拉住了。孩子已經大了，再打她確實不合適。杜思寶強壓下去了心中的怒火，範哲卻痛哭起來。
見媽媽哭得這麼傷心，小靜撲通一聲跪在地上，哭著說：“爸爸媽媽，我錯了，你不要哭了，我改了還不行嗎？”隨後承認了，她有很長一段時間，趁他們不注意，偷偷地溜出去上網。
杜思寶想，自己當幹部，經常給別人講了不少道理，對自己的女兒反而說不進去。這個女兒，具有強烈的反叛心理。聯想起範哲經常對他說，他們學校裡為數不多的學生，就有不少的“網蟲”。學校實行了封閉管理，他們就在夜裡，翻牆偷跑出去，到網咖裡尋找樂趣，徹夜不歸。有一個孩子在翻牆時，把腿都跌折了，家長不依不饒，到學校裡大吵大鬧，學校包賠了人家一大筆錢。這些現象，叫家長頭疼，叫學校老師、領導頭疼。
他苦苦地思索，現在的孩子究竟是怎麼啦，這麼難教育？回憶起他們的兒時，缺吃少穿，反而對知識有一股強烈追求的興趣。現在的孩子進屋就換鞋，坐下看電視，上學有車坐，課後玩電腦，伸手要錢花，零食當飯吃，物慾橫流，什麼都不缺，只是缺乏人生的動力。
他轉念又想到，這也難怪，在都市裡生活和鄉下大相徑庭。住在高樓裡，防盜門一掩上，除了自己圈子裡的人，基本上沒有過多的交往。在同一棟樓居住很久，腳步之聲相聞，老死不相往來。不是一個單位裡的鄰居們之間，至多覺得面熟，相互點頭笑一下。人口集中，卻相當隔膜，擦肩而過，彷彿誰離開誰都不要緊，照樣過日子。比如自己，經常出入孫丫丫的住處，要在農村，肯定會像她母親門前兩條漢子打架一樣，引起轟動。可他卻很少碰到有人走動，這也是人越多了，心卻越遠，男人和女人，反而更加孤獨寂寞的成因。
回憶起來，自己兒時有那麼多的小朋友，雖然貧窮，精神生活是豐富多彩的。在放學回家的路上，他們玩“撂破鞋”、“龍擺尾”等充滿了童趣的遊戲，活動的空間很大，人與人的交往頻繁。城市裡的孩子們，卻沒有這個條件。自己從來沒有聽說過，小靜有什麼朋友，放學回來，坐上電梯，關上屋門，寫完作業，就和電視機進行“人機對話”，生活平面單一，相當枯燥。孩子們不和電腦交朋友，和什麼交朋友？這都是環境使然，時代使然。兩代人生命的歷程有如此強烈的差別，形成“代溝”，就是必然的了。物質生活豐富的孩子們，現在面對學習壓力，將來面對競爭壓力，壓力造成心靈扭曲，其實是很可憐的。想著想著，心中升騰的怒氣漸漸消散開了，反倒對小靜生出一絲憐憫。
折騰了個把小時，小靜保證不再去網咖了，才讓她去休息。
夫婦倆剛要睡下，電話鈴聲炸耳地響了起來。這是馬玉花的來電，說是他們的孩子被壞人綁架了。給孫二孬打不通電話，只好要他們趕緊過去，幫助她想辦法。
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解救（1）
杜思寶和範哲，風風火火地趕到孫二孬他們的生活小區時，孫丫丫也在那裡。馬玉花的父母急得像熱鍋上的螞蟻，一個勁兒地說：“這咋辦咧，這咋辦咧。”
馬玉花哭得像個淚人一樣，斷斷續續地對他們說了事情的經過。