，老師也不是義務勞動，每天在老師那裡做作業，一個月是兩百元，語文數學英語，一個月就是六百元，一年八個月，那就是四千八百元，週末補課，一學期是三百，三科又是九百，寒暑假補課也是三百，一年下來，那就是三千六，鋼琴是四節課三百，每週一節課，如果一年全部學滿，一年就是三千九，畫畫奧數小主持，這一學期又是九百，加寒暑假，四期又是三千六，還有jiāo什麼牛nǎi費，中午一頓飯的生活費，一個月又是一百五左右，一年算八個月，那也是一千二。還有資料費，課外書籍之類的，一年下來，絕對也在兩千以上。還有學費，城市學生託管費，校服費等等雜七雜八的費用，總共加起來，絕不下於兩萬。一個家庭，想要讓孩子受到全面的教育，那就是說，一年需要huā費在兩萬左右。這還沒有包括在家裡吃飯，購買衣服之類的。
他沒有計算過黎通這方面的支出，可是，他相信，這應該比亙南少不了太多，亙南雖然比黎通要好的多，可是，好的也有限，因此，黎通的支出，也少的很有限，而黎通這樣的窮地方，一年別說兩萬，就算再減半，一萬，一年一萬的教育支出，也絕對是一筆沉重的負擔，即使普通的公務員家庭，只要沒有大量的灰sè收入，也很難承受，。
為什麼會變成現在這樣？細細想想孩子變成現在這樣的原因，柳罡卻是感覺著有些的沉重，造成這樣的局面，父母無疑是最為關鍵的，父母的望子成龍，望nv成鳳，還有什麼萬般皆下品惟有讀書高，也是根深蒂固，深入到了每一個父母的骨子裡，深入到了每一個人的骨子裡。而那些什麼諸如不要讓孩子輸在起跑線上之類的大忽悠，加上只有一個孩子，做父母的，自然是竭盡全力的給孩子創造條件，從而的將壓力一點點的轉移到了孩子身上。
當然，這僅僅是一個方面，孩子如此類，家長有著責任，可更多的還是在教育部mén身上，或者至少說，教育部mén加重了這方面的壓力。家長的期望值高，tǐng高了教師的影響力，在小學中學階段，甚至幼兒園，一些老師對班級學生的家庭情況特別關注，如果是父母是官員，老闆之類的，往往受到老師關注，老師有sī人的事情需要幫助，往往也是暗示孩子，孩子如實告訴家長，家長非常聽話，並且提供服務，甚至利用職權。這樣形成一個控制鏈，家長怕孩子，孩子怕老師，家長自然怕老師，怕得罪老師，在津州的時候，小蘇後來的身份也暴lù了，知道了她是林曉木的妹妹，為此，林曉木也是很付出了一些代價，雖然林曉木並不心痛那些代價，可是，那種心不甘情不願的付出，總是讓人很不爽，因此，在雲水，在亙南，林曉蘇的各種關係，都是嚴格保密，他們不希望因此而影響到曉蘇的學習。
這種現象，或許還是比較好的了，最讓柳罡感覺到憤怒的，還是補課，家長自願jiāo錢補課，那也就罷了，可是，一些老師，為了bī迫學生，或者說bī迫家長就範，對於學生區別對待，在他那裡補課的，那是大加讚揚，而反之，就是動輒打罵，完全是兩個極端，甚至，將一些原本在課堂上教學的內容，故意的不教，而留在補課的時候教，從而的，讓家長不得不huā錢消災，大大的加重了孩子和家長的負擔。
而柳罡首先動刀的，就是這種補課現象，之所以選擇補課現象動刀，是因為這已經成為了一種普遍的現象，補課收入，已經成為了老師最主要的收入之一，甚至是超過了老師工資收入的收入。
當然，柳罡打擊這些補課教師，並不僅僅是打擊這些老師攫取的利益，而是為了配合自己的計劃，想要讓這些老師自願下鄉，或者，至少是安排這些老師下鄉而不至於引起大的反彈，那首先就需要平衡這種收入，他並不太mí信那種假大空的宣傳，他認為，在我們的經濟收入只能維持溫飽的條件下，收入的絕對數量，