清晨，第一縷陽光透過窗簾的縫隙，輕輕拂過花小小的臉頰，喚醒了她沉睡的意識。她揉了揉眼睛，頂著兩個明顯的黑眼圈，從床上坐了起來。今天，對花小小來說，是個特別的日子，她要在新學校，面對一群新的學生，講好她的第一課。作為一名新來的數學老師，花小小深知這一課的重要性，它不僅關係到學生對數學的興趣，更是對她自己教學能力的一次考驗。
花小小趕緊起床，走進浴室，冷水洗臉讓她瞬間清醒了許多。她仔細地梳洗，挑選了一套簡潔大方的職業裝，希望給學生們留下一個專業而親切的印象。在鏡子前，她深吸一口氣，對自己說：“加油，花小小，你可以的！”
早餐是一杯牛奶和幾片吐司，簡單而營養，花小小匆匆吃完，拿起教案，檢查了一遍又一遍，確保每一個細節都準備得當。教案的首頁，是她精心設計的七年級數學第一課——正數和負數。她知道，這是學生們接觸負數的開始，必須用一種既有趣又易於理解的方式，讓抽象的數學概念變得生動起來。
花小小提前來到了學校，走進教室，她發現已經有幾位學生提前到達，坐在座位上，好奇地打量著她。她微笑著，向他們點頭示意，然後開始佈置教室，確保黑板乾淨，投影儀正常工作，一切準備就緒。
隨著上課鈴聲的悠揚旋律，教室裡逐漸坐滿了充滿好奇與期待的學生。花小小，這位新來的數學老師，站在講臺上，深吸一口氣，她的眼中閃爍著對知識的熱愛和對教學的激情。“同學們，大家好！我是你們的數學老師，花小小。今天，我們將會一起探索一個神奇的數學世界，那就是正數和負數的王國。”她的聲音溫和而有力，瞬間吸引了所有學生的注意力，教室裡靜悄悄的，只聽見她清晰的話語。
花小小開啟她的ppt課件，螢幕上出現了一個生動的動畫，一個巨大的溫度計緩緩升起，上面的數字從零開始，向右和向左延伸，形成一個數軸。“想象一下，”花小小的聲音伴隨著動畫的演示，更加生動，“當我們站在這個巨大的溫度計前，上面顯示的是零度。如果溫度計上的數字向右移動，我們看到的數字越來越大，這就是正數的世界；而如果數字向左移動，越來越小，甚至變成了帶有負號的數字，那就是負數的領域。正數和負數，就像是數學王國裡的兩個好朋友，它們在數軸上遙遙相對，但又密不可分。”
為了讓學生們更直觀地理解這一概念，花小小邀請了幾位學生上臺，使用ppt中的互動功能，讓學生們在虛擬的數軸上操作，用彩色的磁貼代表正數和負數，直觀地展示正數和負數的加減運算。“現在，讓我們一起數數，從零開始，向右走三步，我們到達了哪裡？”花小小在ppt上輕輕點選，數軸上的小人向右跳了三步，學生們興奮地喊道：“1，2，3，我們到達了+3！”接著，她又讓小人向左跳三步，學生們再次興奮地喊道：“-1，-2，-3，我們到達了-3！”透過這種互動，學生們不僅學會了正數和負數的定位，還理解了它們在數軸上的相對位置，以及加減運算的直觀意義。
接下來，花小小設計了一個名為“數學冒險島”的遊戲，將教室變成了一個充滿挑戰的數學世界。她使用ppt課件，展示了一張充滿謎題和寶藏的地圖，學生們被分成小組，每組輪流從ppt上的“寶藏箱”中抽取問題卡片，然後根據卡片上的數字進行加減運算，目標是找到通往“數學寶藏”的正確路徑。“記住，”花小小提醒道，“當你遇到正數，就像在遊戲裡獲得了金幣，當你遇到負數，就像是付出了金幣，但不要擔心，每一次的付出，都是為了更接近寶藏。”
遊戲開始了，教室裡充滿了歡聲笑語，學生們全身心地投入到了這個充滿樂趣和挑戰的數學世界中。他們互相幫助，一起解決問題，不僅加深了對正數和負數的理解，