部落青年們逐漸養成了嚴謹的工作態度和敏銳的洞察力，對每一粒穀物、每一件工具都投以足夠的重視與敬意。
踏入“收支流水賬”的教學模組，花小小和李浩引領著燧人氏部落的年輕學子們邁入了一個嶄新的領域——財務透明與責任會計。這門課程旨在教會部落青年們如何建立和維護一份詳盡的賬目記錄，涵蓋日常的所有經濟往來，確保每一筆收支都有跡可循，每一項花費都經得起審視。透過實施嚴格的財務管理機制，部落不僅能夠實現資源的有效配置，更能增強內部的互信與和諧，奠定堅實的經濟發展基石。
課程的第一階段聚焦於“賬簿設立”。花小小和李浩示範瞭如何選用合適的材料，通常是平滑的木板作為載體，以便於書寫與儲存。他們親手演示，用炭筆在木板上繪製出整齊的表格結構，分別標註出日期、來源\/用途、金額等核心資訊欄位。每一條記錄都遵循統一的標準格式，確保資料的完整性和一致性，即使日後翻閱也能迅速定位，查證具體事項。
在“記錄規則”講解環節，學員們瞭解到，所有的收入與支出都必須嚴格分類登記。收入部分包括但不限於狩獵成果的估價、農產品交換所得、外來商隊支付的酬金等；而支出則覆蓋日常生活的必需開支，如食物採購、醫療用品購置、工具維修費等。每筆交易發生時，負責記錄的人員須即刻填寫相應條目，不得拖延或遺漏，以免產生混淆不清的情況。
為了讓學員們充分理解賬目管理的重要性，花小小和李浩還設計了一些情景模擬練習。其中一項是“虛擬交易審計”，要求學生扮演部落的不同角色，如獵人、農民、商人等，模擬進行買賣活動，而後稽核彼此提交的賬單，找出其中的錯誤或疑點。透過這一過程，大家切身感受到精確記錄每一筆收支細節的意義，明白了賬目的混亂會給部落帶來怎樣的損失與不便。
更深層次的“現金流分析”課程，教會部落青年們如何解讀一段時間內的總體財務狀況。他們學會了編制“現金流量表”，透過對比收入總額與支出總額的變化趨勢，判斷部落經濟是否處於健康增長狀態，抑或存在隱憂。在老師的指導下，學員們開始嘗試預測未來幾個月的資金需求量，提前規劃重大專案的投資預算，確保部落不會出現財政危機。
隨著“收支流水賬”課程的推進，燧人氏部落的財務管理系統逐步走向正規化與科學化。部落管理層能夠藉助這些詳細的賬本資料，及時調整經營策略，預防潛在的風險隱患，確保經濟活動始終沿著可持續發展的軌道穩步前行。而對於參與學習的青年來說，他們不僅獲得了寶貴的財務知識，更重要的是樹立起了強烈的主人翁意識，意識到自己的每一項勞動成果都是構成部落繁榮不可或缺的部分。這份責任感將成為他們今後投身部落建設事業的強大動力，共同書寫燧人氏部落更加輝煌燦爛的明天。
步入“成本效益分析”這一至關重要的教學單元，花小小和李浩將燧人氏部落的青年學子們引領到了經濟學的深層水域。這一課程旨在培養學員們對成本控制與利潤最大化的敏銳洞察力，透過一系列生動的案例研究與熱烈的討論，讓他們領悟到精明理財的真諦。在部落的長遠發展中，這不僅是提升經濟效益的關鍵手段，更是展現社會責任感與集體榮譽感的直接體現。
課程的起點是對“成本控制”概念的深度剖析。李浩首先介紹了幾種常見生產成本，包括原材料採購、人力工資、工具損耗及日常運營開銷等，隨後透過具體的例項，如狩獵裝備的製作流程，展示瞭如何透過改進工藝、批次採購等方式降低成本，而不犧牲產品的質量和效能。學員們被鼓勵展開頭腦風暴，提出各自的創意，比如共享資源、分工協作等，以達到節約成本的目的。
緊隨其後的“產品附加值提升”環節，著重於挖掘物品背後