滿臉笑意盈盈，高高飛遠的蝴蝶當然沒有追著，他只好望之興嘆。
陳薔薇的情緒隨之得到調整，也不再去多想孩子剛才說的話，倒認為他年齡小，意氣用事。
一晃孩子7歲了，許遠林送他上學，老師教他認字、唸書，之後他總問阿彌陀佛四個字怎麼寫，老師便告訴他，他記得很牢，做完了作業總在練習書上密密麻麻地寫上阿彌陀佛，並且邊誦邊合掌，有時老師不在場，他還盤腿打坐，眼瞼微合，寂然無聲，活像廟裡入定的和尚。
有的同學見了偷偷地笑。有一個同學見老師來了，旋即走過來把許歡德的肩膀一拍，他麻利睜開眼，老師已看得清清楚楚，婉轉地批評他，許歡德，你想當和尚也要知識，字認多了，將來唸艱澀的經文也不困難。
許歡德聽不懂老師的話，只說，胡老師，西山寺院的和尚經常這樣打坐，我也學學。
難怪你要我教你認阿彌陀佛四個字。胡老師自言自語地走到他面前問，你怎麼知道西山寺院的和尚是這樣打坐的
我媽經常帶我到西山寺院給佛菩薩燒香。許歡德講這話時，課堂裡寂然無聲。
當天晚上，胡老師家訪許歡德，對他媽媽說，你作為家長，以後到西山寺院燒香許願，可不要把孩子帶去，這影響他的學習呀。他現在上課思想不集中，經常模仿和尚打坐，別的同學看稀奇，也受到影響。另外每次做完作業，他總在本子上密密麻麻寫上阿彌陀佛四個字。
看來，這孩子有佛緣。陳薔薇這麼想，卻那樣說，胡老師，許歡德在學校不鬧事吧
事倒不鬧。胡老師實話實說。
那就好。……陳菩薇是西山寺院的居士，知道念寫佛號乃至打坐都是好事，只是場合不對，便向胡老師表達一個觀點，以後許歡德還是那個樣子，班上的師生都不理他就行了，我看就順其自然吧！只要他不影響其他同學。
胡老師感覺自己沒有說服家長，也就作罷。以後見許歡德在課堂裡照樣悄悄地念寫佛號，或像和尚一樣打坐，就當作沒有看見，順其自然。
那天夜晚離開許歡德家，外面一團漆黑，倒感覺作為家長的陳薔薇心裡像夜色一樣黑得看不見，其實到底是不是自己沒有開悟胡老師還不清楚。