首先他學的東西不高深不說，劉軒希望戴克裡先教導給日耳曼人的法訣，也不是他手上正在修煉的這一部，而是經過了刪改，有著許多先天缺陷的殘缺版。
戴克裡先不但要努力修煉，學習新的知識和更高深的法訣，同時還要將這部殘缺版的法訣吃透，將其中各種各樣的疑難都給牢牢記住，否則他怎麼用這個教人？
好在這法訣雖然是殘缺版的，但畢竟也是脫胎於戴克裡先目前正在修煉的那一部法訣，兩者其實沒什麼差別，只是少了一些關鍵罷了。
這些事情，看起來沒什麼，但是卻極為繁瑣並且耗費時間，好在這段時間大漢也有事情忙著，北魏的事情就不說了，在攻破了北魏的都城之後，劉軒直接下詔安民，在清剿剩餘的抵抗力量的同時，大漢的開發兵團幾乎是在半年之內就湧進了北魏境內，然後整個原本屬於北魏的地盤都是一副熱火朝天的大開發景象，哪怕是冬天，這些工作也沒停下來過。
如此一來，不談別的，北魏的人民最不愁的就是工作機會。
有了工作，就有了收入，而有了收入就等於有了最基本的物質保證，北魏的百姓在發現這片土地雖然換了個主人，但他們並沒有受到苛待，同時還能夠有活幹，有飯吃，甚至努力點的話還有餘錢買點酒肉甚至給家裡買些上好的衣衫等等，對於國家滅亡並且接受漢人統治這一事實漸漸就沒了什麼牴觸的情緒了。
何況，那些瘋狂的進行建設的漢人還告訴他們，朝廷會在每個城市就建造起學校，只要年齡到的孩子都可以送進學校裡學習知識，而且還不收錢，甚至學校還供飯。
一開始這群鮮卑人還當是誆騙自己，可當原本北趙、北燕几國的鮮卑人也湧入這片土地後，他們得知這些都是真的，因為在那些地方，早就在這麼做了。
同時這些鮮卑人也將大漢的一些善待百姓的事情給講了出來——說白了，這些人就是禮部派來的人，其中有很多人都是宇文家、慕容家的家丁、僕役等等，這麼做的原因就是為了最快的速度穩定住所有鮮卑人，必須先讓他們看到好處，這樣以後的工作才好進展。
等到整個局勢穩定了，大部分人已經滿足於目前的生活之後，那麼就算有人想要搞事，也不會有人響應。
基本上就是這麼一個情況，北魏那邊忙的很，這就意味著就算大漢的兵馬都騰出手來了，一時半會兒也不能進兵歐洲。
不過周圍的邊邊角角倒是可以考慮一下了。
比如在這次戰爭之後，于禁回到雒陽第一時間就見了劉軒，而開口第一句話就是：“飛船在實戰中具備著相當大的作用，希望朝廷繼續製造至少二十艘，只要有了這二十艘飛船，即便沒有海面戰艦的配合，于禁也有信心將整個澳洲拿下！”
甚至直接就在地圖上一劃拉：“即便沒有那二十艘，只憑借目前有的這幾條飛船，也足以將這些地方佔下了！”
于禁說的不是別的地方，正是大漢以南、澳洲以北的大片群島地區，那些地方實際上算起來地方也不小，只不過看灌了廣闊大陸的漢人不大瞧的上眼那些地方罷了，這也是孫權在知道有澳洲存在後直奔澳洲，而不是停在那些地方安家的原因。
可現在大漢已經準備對吳國發動進攻，那麼這些地方就必須佔下，不為別的，哪怕是為了後勤運輸線的通暢，這些地方也必須佔下。
劉軒當然曉得這一點，他曉得派兵佔領美洲堵住孫權的後路，怎麼可能不知道把人家正門的障礙也給清理？
實際上，他也一直在等待著于禁率兵回來，只要于禁一回來，征討南洋諸島嶼的事情就有了著落了——因為甘寧被派去攻打美洲去了，海軍現在拿的出手的實際上就這麼倆人，其他的將領依舊更青睞於陸地戰。
倒不是說這些將領覺得海戰不