邊的那首《如夢令》“誠記”聯絡起來看，很明顯這是填給救她的西門光輝同學的，“勸你莫驕狂”就是勸慰西門同學在做了好人好事後，不要驕傲的意思。於春花說，如果按劉老師這樣解釋，那東方紅就有點不對了，因為本來西門同學是救了她，她反倒讓西門別驕傲，顯然有些不盡情理了。還有，我從起首的“思不盡，這裡暗神傷”兩句看，還以為她失戀了呢！同學們便哈哈大笑起來，劉老師阻攔說，於春花你可別這樣講話，說話要有根據。於春花堅持說，這兩句就是根據，你們看，還“思不盡”，還“這裡暗神傷”這是啥意思？什麼事能思不盡？能著火入魔，我看就是那種事，沒有別的！劉老師說，你可別再說了，如果再說，讓上一號的東方紅聽見不好，會影響你們之間團結的。劉老師剛說完，東方紅正巧從一號回來，邊走邊笑說，誰說什麼事怕我聽見了？！好話不揹人，揹人沒好話！於春花也笑了說，就是我說的，我說你會不會是失戀了？！東方紅平和地說，我才多大點兒歲數，哪裡會是什麼失戀了？！劉老師說，同學們是從你第二首詞中的“思不盡”一詞裡猜測，只是猜測，並不是就肯定你怎樣怎樣。東方紅噢了一聲說，原來是這樣！我填這首詞的主要意思就是提示詞中人物有了一定作為後，不要驕傲自滿，僅此而已！至於同學們說什麼，我東方紅並不在乎。於春花便高興起來說，看！我的東方紅妹妹，多麼地有程度！曹珍、巴福也都說，東方紅同學人長的雖小，卻大度、開朗，並非是那種小女子狗肚雞腸的。這時，鐘聲響起，開始上課，同學們剛坐定，有的還不時回頭看著東方紅，不是伸舌就是擠眼睛，東方紅也不往心裡去。下課時，劉老師又特意問一回東方紅那首詞中的意思，到底是不是失戀了？東方紅說肯定不是，因為我記住了與老師您在鎮政府的那次談話，讓我心存一份警惕。劉老師說，但從詞的字裡行間可流露出一點那種情緒。東方紅臉便紅了說，老師要說有，我也並不怪罪老師，但有也只是一種朦朦朧朧的感覺罷了。
東方紅說朦朦朧朧一點也不假，不是嗎，她一天除了上課神智較為清醒外，課餘時間還真是處於心不守舍的狀態之中。然而這朦朧一詞，東方紅最開始還是從劉老師那裡學到的，那時覺得此詞詞性挺文雅，也約略知道怎麼個用法，但究其實在，卻並不完全瞭解其中的準確含意，便在上晚自習時翻了字典，一看才知道這朦朧一詞的概念：一是指月光不明，昏昏暗暗的；二是指不清楚，模糊。就覺得自己用對了！不是嗎，自從早前那第一次與西門光輝邂逅，以至自己被救，後來在學生會的談話，等等等等，鑿實自己有了那麼點意思，心中有所萌動；雖然劉老師告誡自己要心存一份警惕，可怎麼能警惕得了？！朝天每日自己還是心不淨，還是想著西門光輝，不得安分。然而在與本班的同學交往中，自己又矢口否認，就覺得一個女孩子一旦到了情竇初開的年令，便總是有些身不由已，自持那份不可抑制的甜蜜柔情，扼守私下的秘密，甚至在劉老師面前態度也都若明若暗。那麼，自己究竟該如何是好？便苦苦地想著，卻是百思不得其解！下了晚自習，便信步來到操場上。自己不由得沿著操場四周渡步，想起了於春花說自己失戀的話來，便情不自禁地問自己，你東方紅真的是失戀了嗎？你自己要對你自己說老實話，失戀就說失戀，且莫掩耳盜鈴。一這樣想，不由得便自話自說，東方紅！你可別再假裝正經了，你糊弄別人倒還未嘗不可，千萬不能自己糊弄自己了，你就乾乾脆脆的承認吧，你失戀了！這麼一想，心中反倒輕鬆了許多。
操場上月光如洗，月色朦朧。自己便想，在這月光下，如果能同親愛的西門光輝同學並肩走著該有多好，那將會是怎樣的愜意與幸福……
突然後面有人說：“你怎麼一個人在這裡走著？”
東方紅回頭一看，竟然是西門光輝，