第34部分 (第3/5頁)

一身好看嗎?”

“好看!好看!時間不早了,我們快去學校吧!”

“好!我們走!”

下午第一堂課,在智慧師父的帶領下,我來到了初一一班,這節課是武術理論課,由於校裡的幾名教練都去住院了,這些天來學生們都是課外自練課內自習的。我拿著學生坐次表和一本武術教材書,提前十分鐘就來到了課堂。學生們大都在自己的座上,只有三三兩兩的正要進來。我走上講臺,有一種居高臨下的氣勢。

小蝶和師父就在教室的窗外看著我的一舉一動,目的是看看我的教學水平是不是真的合格了。

突然,一聲上課鈴聲傳入我的耳朵,我的心開始砰砰亂跳了起來,暗想,真是事事難料,變化無常,我自己本身就是個初中生,現在道做起了初中的老師,奇聞、奇聞、真是千古奇聞也;如果要讓我背出一首初一的詩篇來,恐怕就是讓我想上三天三夜,我也未必能吐出一句半來,數學更是別提了,一元一次方程誰他孃的知道那是怎麼一回事。我對自己的過往學生生涯編了一首十分恰當的詩,我這首詩是這樣子的,天寒地凍數年,往返學校與家;閉上我的眼睛,大腦一片空白;若稱潔白如雪,其言並不誇張;九年義務教育,老子還是文盲。

鈴聲落了,有學生喊起立,就有學生喊老師好的,我想是上課了,就很自然的道:“同學們好!請坐!”

我打起精神看向臺下,一雙雙眼睛直盯著我,大概他們是想聽我這個新來的老師給他們講點什麼了吧。

我向這麼多的學生一笑道:“同學們!你們好!我是你們新來的武術老師,我姓李,叫李中,李世民的李,中國的中,很高興認識大家,希望大家喜歡我,以後我有什麼做的不好的地方,請同學們多多提意見,我會虛心接受的,俗話說,人無完人,金無足赤,師生之間彼此的互相學習,這很正常。

我話才剛落,一名坐前排的個子不高的男學生起立道:“老師!請問您今年多大了?能告訴我們嗎?”

我帶著一名老師具有的風範微笑道:“這當然可以,實不相瞞,本老師今年二十有二了,年齡尚輕,至今未婚。”

又一女學生起立道:“老師!您很年輕,聽說您跟我們校長的女兒拍拖了,不知什麼時候才能吃老師的喜糖呀?”

此時,小蝶就在窗外,這學生的話語她聽的一定精確,我轉臉看向窗外,小蝶的表情上依然含著微笑,我心情放鬆,收回眼神,向臺下和藹道:“這位女學生!你是如何得知這些訊息的呢?”

女學生一本正經道:“這事不光我一個人知道,我們全班的同學,甚至全校的學生都知道了,那天,您在操場之上,大顯拳腳,學生們都很崇拜您的英勇和武功造旨,由此可以斷定,如果您不和校長的女兒拍拖的話,您就不會出手了,我說的對嗎李老師?”

我聽了笑出口:“你這學生小小年紀倒挺有意思的,你說的也有幾分道理,不過,你沒全說對,我和校長的女兒並沒有拍拖。”

臺下的學生聽了我的話語,全都吃了一驚,我轉臉望向窗外,小蝶的笑容也沒有了,我怕小蝶不明白我的話中含義,就接著向臺下的學生們道:“同學們!不必大驚小怪,聽我細細說來,其實,拍拖一詞是很膚淺的一種形容,程度不夠深,如果要形容我和校長女兒之間的關係的話,我認為用相愛兩個字是最恰當的了。”

學生們這才譁然露出笑容,窗外的小蝶也攤開了燦爛的一笑。

突又有一名靠中間位置的男生起立道:“老師!請問您,拍拖和相愛之間有何差別?我相信您能給我們做個詳細的解答的。”

我十分穩重的道:“好吧,首先我懂得的並不多,因為我畢竟不是一位愛情專家,如果同學們執意要聽我說的話,我做為一個老

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