柳如是、林雪有些失望，一百多個各省士子，而且都是頗具名望的才子，聚在一起居然不探討文學藝術。
林雪把畫箱都帶來了，還打算當場創作呢。
柳如是也偷偷帶了把琴，若有士子臨場作，可當即撫琴吟唱。
可惜，一整個上午，都在討論政治問題。
“是我錯了，不必叫你們來？”陳謙吉苦笑道。
他作為廬陵縣主簿，想搞些氣氛組，結果現場氣氛激烈得有些過頭。
中午，果脯收起，端來飯菜。
尋常家庭小炒，不過有酒有肉，倒也吃得賓主盡歡。
下午坐船登岸，前往城郊去參觀軍隊訓練。
過河之時，陳子龍突然低聲問：“彝仲兄，你真的認為朋黨禍亂天下？”
夏允彝嘆息：“黨爭一開，沒完沒了。時至今日，無非爭權而已。便是復社，亦藏許多投機鑽的小人，哪裡還有什麼君子之黨？”
“唉，這個就不說了。開國之君，哪容得什麼黨爭，”陳子龍感慨道，“以我觀之，吉安總兵府，頗似洪武皇帝之府衙，兵事院便是五軍都督府的復刻。做總鎮遷都南京，如何定製才是根，這內閣制度到底該不該有？”
夏允彝搖頭：“難道還能恢復以前的宰相制度？”
陳子龍皺眉道：“這著實難為，宰相有宰相的壞處，內閣也有內閣的壞處，哪來什麼完全之制度？”
陳子龍、方以智、侯方域這些人，都是看得比較清楚的，想要從制度上挽救明。
可惜他們做官太晚，人微言輕。
歷史上，他們上疏的內容各有差異，但都希望崇禎先理順內閣、科道、六部權責。
中央各機構權責不明，還怎麼治理國家？
陳子龍有一封奏疏，字裡行間就看得出焦急，就差沒有明說崇禎毫無擔當。翻譯過來是這樣的：“陛下想幹啥事兒，不要想著開導群臣，百折不撓去做便可，別一遇阻撓就不幹了……陛下想推行政令，不要反覆跟臣商討，讓臣聽命行事便可，你聽太多臣的意見屁用沒有！”
但崇禎就是沒有擔當。
想做一件事，自己不明說，暗示某個臣去說。這件事的反對聲音如果太，崇禎立即就不做了，還讓提出此事的臣背鍋。
想推行什麼政令，崇禎害怕又做錯，必然反覆跟臣商量，鬧出亂子也是臣們背鍋。
崇禎的訊息並不閉塞，他不但廣開言路，讓群臣多多建言，甚至還讓民間百姓直接上疏。
太多的訊息，等於得不到訊息。
你一言，我一語，公說公有理，婆說婆有理。崇禎整天面對無數資訊，根就無法正確決策。
介於此弊，方以智在南明小朝廷，提出廢除三衛門（科道詞林），不讓傻逼言官亂說話，相應的實際職務改設六曹負責。
此時此刻，陳子龍想的並非做官爭權，也不是去辯論分田是否正確，而是如果輔佐趙瀚創立制度。
陳子龍說：“新朝創立之後，六科絕對不能再有監察權，否則遲早還要鬧出亂子。明若無六科壞事，黨爭起碼能夠減少一半！”
內閣是決策機構，六部是執行機構，六科夾在中間做潤滑劑和監督員。
這種設計身就有問題，又讓監督，又讓潤滑。一旦誠心搞事，該監督不監督，該潤滑不潤滑，明這臺機器直接運轉失靈。
張岱湊過來說：“確實應當上疏議事，六科可以保留，但監察權必須取消！”
復社那些士子，讓他們創新制度，或許還力有不逮。但挑出明的制度問題，卻一個個都很擅長，他們的各種建議，可讓趙瀚避免重蹈明覆轍。
幾人一路討論，已然來到京郊校場。
只見數