的詢問和表情，都讓宋瑜整夜整夜地睡不著。
那時候的方聞成績就很好，但他不像班裡其他成績好的同學。
班裡其他成績好的同學要麼是在上課的時候非常積極地回應老師的問題的人，要麼就是在課間的時候經常向老師或同學提問的人。另外，班裡那些成績好的同學還經常在課間扎堆討論剛剛課上老師提過的&ldo;難題&rdo;，那是個像宋瑜一樣的人無法加入的&ldo;學霸世界&rdo;。
宋瑜為了提高學習成績，曾經很認真地觀察過班上的那些學霸，想偷偷地學習一下他們的學習方法。
當時方聞就坐在宋瑜後面，宋瑜當然也留意過他，方聞和那些學霸不一樣，方聞非常安靜。
方聞很少在課上主動回應老師，只有在老師提問的時候才站起來回答問題。在課下那些包圍著老師問問題的人群中和學霸們的扎堆課間討論中，幾乎看不見方聞的身影。
宋瑜想過，也許方聞就是那種在背後非常努力、熬夜學習的人，要不她想不到為什麼他成績那麼好。
當然，宋瑜當時沒問過方聞，因為宋瑜根本沒跟方聞交流過。
宋瑜覺得方聞要麼是個性格內向的人，要麼就是瞧不起她這些成績不好的同學。
但其實宋瑜當時覺得方聞應該這兩種人都是，本身就性格內向，然後也看不起她，所以從來沒和她說過話。
宋瑜在課上沒有能力積極地回答老師的問題，在課下那短短的時間裡又無法找老師詳細解答、融不入那群學霸的課間討論，以至於即使觀察到學霸們的學習方法，卻還是毫無進展。
她不是沒想過向坐在身後的方聞提問，但想想方聞本身就不愛說話加上可能還瞧不起她，她的自尊就讓她決定自己研究參考答案。
這麼想來，當時宋瑜和方聞坐的那個角落，真是很安靜呢。難怪高一的時候，林瑤總在宋瑜身邊嘀咕，他們四人小組估計是全班最冷淡的學習小組了。
那就是宋瑜注意到方聞的那個夏天。
這個方聞，是個不一樣的學霸，但對於宋瑜來說，這個學霸不問也罷。
宋瑜意識到，她可能看錯了方聞，是在高一的第二個學期。
由於宋瑜他們班上學期期末平均成績在三個重點班中最差，班主任在第二個學期意識到必須把班上成績中下的同學提高上來，於是決定切實發揮第一個學期就已經分好的學習小組的作用。其實就是從第二個學期開始，晚讀的時間不再由課代表帶領全班讀書了，各個學習小組利用晚讀時間一起討論問題，班主任不定時巡視。
介於宋瑜和方聞之間那種微妙的氣氛，即使作為宋瑜的同桌，林瑤也沒怎麼和後面的周澤宇還有方聞說話。
其實，林瑤心裡一直覺得，放著方聞這種學霸在身後卻不把握真是暴殄天物。這次班主任的決定讓林瑤竊喜。
&ldo;好了，學習小組討論吧。&rdo;班主任說道。
&ldo;宋瑜，你教教我這道題吧。&rdo;林瑤故意拿著物理卷子問宋瑜。宋瑜對了下自己的卷子，發現那是她們都做錯的一道題。
還沒等宋瑜開口，林瑤以迅雷不及掩耳之勢一把抓起宋瑜的卷子，另一隻手同時拽著宋瑜向身後轉去。
&ldo;方聞方聞，這道題我和宋瑜都做錯了。你能教一下我們嗎？&rdo;林瑤滿懷欣喜。
方聞瞥了一眼林瑤和宋瑜的卷子，微愣道：&ldo;額，可以。&rdo;
林瑤為自己的機智暗喜，但宋瑜有點侷促。
方聞身邊的周澤宇聽聞，也湊過身子：&ldo;這道題我也不會，我也要聽。&rdo;
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