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第1830章 讀史有用嗎 (第1/2頁)

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旁白道:葉yu你總是說以史為鑑,但是為啥我讀來讀去,除了記住一些歷史背景知識,其他的怎麼感覺一點用都沒有? 葉yu道:在回答之前,我問你個問題,什麼是歷史? 旁白道:寫在歷史書上的、過去的一切內容。 葉yu道:沒錯,但是有些狹隘。 “過去”是對於我們而言的,我們所謂的“過去”,其實也是古人的“現在”。 一樣的道理,我們的現在,總有一天,也會成為後人的“過去”, 也就是說,我們正活在歷史中。 所以從這個角度來說,你現在學的所有東西,也屬於“學史”的範疇。 你說學史有沒有用?那麼你告訴我,你九年義務教育學得有什麼用? 旁白道:你這個是偷換概念的狡辯。 葉yu道:真的嗎?那我退幾步說吧,你來限定歷史定義的範圍。 旁白道:三皇五帝到清朝滅亡。 葉yu道:行啊。就用你的範圍。 首先我們確定,古人也是人,不是奧特曼對吧,他們和我們現代人都是一個鼻子兩隻眼,一個腦袋一張嘴。 你應該聽過一句話,“太陽底下,無新鮮事。” 現代發生的事情,古代都有發生過,除了涉及到科技發展的客觀事情,凡是跟人心人性搭上邊的事情,在古代都發生過。 比如戰國時期,齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七雄並立。戰國中期,齊、秦兩國最為強大,東西對峙,互相爭取盟國,以圖擊敗對方。其他五國也不甘示弱,與齊、秦兩國時而對抗,時而聯合。大國間衝突加劇,外交活動也更為頻繁,出現了合縱和連橫的鬥爭。 合縱為“合眾弱以攻一強”,而連橫為“事一強以攻眾弱”。合縱、連橫政策的實施,就取代了大國的爭霸鬥爭。 我們今天“縱橫天下”這個成語中的“縱橫”二字說的就是戰國時期的“合縱”和“連橫”。 你把現在的國際局勢往這裡套,你會發現真的幾乎就是一模一樣的。美國聯合其他國家對中國圍堵,像不像戰國的局面。中國和多個國家建交,不也是“縱橫”之術的破局招式。 同時,這裡也提示了為什麼你會覺得沒用,那是因為你我都是小老百姓,這些招式學了,也輪不到我們去用,這個是最大的問題。 你我這種小老百姓學那些王侯將相的歷史,學來有什麼用呢? 運用到生活中去嗎?合縱連橫下家裡的雞鴨,看看今年過年時先殺雞還是先殺鴨,還是把隔壁豬圈裡面默默無聞的豬給宰了過年呢? 所以學史最能給你帶來幫助最快的方式,那就是“專業對口”。 真正的史書,是包含兵法、政理、勸誡、大義、文學、曆法、禮制、刑法、地理、五行、食貨、官制,那是一部真正的綜合大百科,你肯定能在其中找到和你有關的、感興趣的東西。 你喜歡軍事,那麼可以讀一讀《項羽本紀》,因為《項羽本紀》本來就是一本兵書。 你喜歡旅遊,你所知的旅遊雜誌,很多內容都有參考了《漢書》。因為《漢書》有十志,其中就有地理志。 如果你喜歡中國古典思想,也可以讀《漢書》,漢書十志中的藝文志,讀完你就會對諸子百家有了一個基本的瞭解。儒、道、法、墨等等諸子百家思想引用的典故,在史書上都比比皆是。 如果你非要說我還是找不到“專業對口”的,那麼他們的人生給你帶來的感悟吧,起碼我可以認為你是一個人,不是嗎? 我們常說人的快樂大同小異,但是人的遺憾卻各不相同,但是歷史長河裡面那麼多死人,總有一款能觸動到你。 那麼歷史的遺憾是什麼呢? 是生不逢時、鬱鬱而終的孔子,還是國破家亡、跳河自殺的屈原? 是被國家棄之如敝履的韓非子,還是被秦主懷疑而賜死的白殺神? 是五百年努力二世而亡的大秦,還是風雨飄搖亦未能挽回的大明? 是封狼居胥英年早逝的霍去病,還是漠北凍骨仍持節不屈的蘇武? 是昭君再也見不到的夢裡長安,還是曹操終生再難見的一統霸業? 是被五丈原吹走的茅廬一席夢,還是被麥城地下不屈的竹節傲骨? 是一夜巔峰跌落深淵的大唐朝,還是風波亭風雪埋沒的精

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