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《外公教我學國畫》
在我成長的歲月裡，國畫如同一個神秘而迷人的世界，吸引著我不斷去探索。而引領我走進這個世界的，正是我的外公。
外公是一位資深的國畫愛好者，他的書房裡掛滿了他自己創作的作品。山水的磅礴、花鳥的靈動、人物的傳神，每一幅都讓我心生嚮往。當他發現我對國畫表現出濃厚的興趣時，便決定親自教導我這門古老而深邃的藝術。
剛開始學習國畫時，外公並沒有急於讓我拿起畫筆，而是先給我講述國畫的歷史和文化內涵。他從古代的文人墨客講到現代的國畫大師，從國畫的起源講到不同流派的風格特點。他說：“國畫不僅僅是一種繪畫形式，更是中國傳統文化的瑰寶，承載著中華民族的智慧和情感。”在他的講述中，我對國畫有了更深的敬意和期待。
在我對國畫有了初步的瞭解後，外公開始教我如何準備工具。他耐心地為我介紹各種毛筆的特點和用途，如羊毫柔軟、吸水性強，適合渲染；狼毫堅硬、彈性好，適合勾勒線條。還有宣紙的吸水性和透氣性，墨汁的濃淡變化等等。他告訴我：“工欲善其事，必先利其器。只有熟悉了工具，才能更好地表達自己的想法。”
接下來是基礎的筆法練習。外公先示範給我看，如何握筆、運筆，如何透過輕重緩急的變化畫出不同的線條。他讓我從簡單的橫線、豎線、斜線開始，一遍又一遍地練習。起初，我覺得枯燥乏味，但外公總是在一旁鼓勵我：“不要著急，每一筆都要有耐心，就像做人一樣，要腳踏實地。”在他的鼓勵下，我逐漸掌握了基本的筆法。
然後是構圖和佈局。外公會拿出一些經典的國畫作品，和我一起分析畫面的主次、疏密、虛實關係。他說：“一幅好的國畫，就像一首優美的詩，要有起承轉合，要有節奏和韻律。”在他的指導下，我開始嘗試自己構圖，雖然一開始並不理想，但外公總是能指出問題所在，並給我提出改進的建議。
在學習畫花鳥時，外公會帶我去花園裡觀察真實的花朵和鳥兒。他說：“只有觀察入微，才能畫出它們的神韻。”我們會在花叢中待上很久，觀察花朵的姿態、顏色的變化，以及花瓣上的紋理。畫鳥兒時，外公會讓我注意鳥兒的形態、動作和眼神。透過這樣的觀察和練習，我畫的花鳥漸漸有了生氣。
山水畫是國畫中的重要題材，也是難度較大的部分。外公教我如何用筆墨表現山水的氣勢和韻味。他說：“山要有脊樑，水要有靈動，要讓觀者在畫中感受到大自然的雄偉和寧靜。”為了讓我更好地理解，外公還會帶我去爬山、遊湖，親身感受山水之美。在他的悉心教導下，我筆下的山水也有了幾分神韻。
在學習國畫的過程中，外公還注重培養我的審美和修養。他會讓我欣賞詩詞、書法，告訴我國畫與其他藝術形式之間的相通之處。他說：“藝術是相通的，只有不斷提高自己的綜合素養，才能畫出更有內涵的作品。”
記得有一次，我參加學校的繪畫比賽，因為緊張沒有發揮好，心情非常低落。外公安慰我說：“失敗是成功之母，這次的經歷會讓你更加明白自己的不足，只要堅持不懈，總會有進步的。”在他的鼓勵下，我重新振作起來，更加努力地學習國畫。
還有一次，我為了完成一幅作品，連續畫了好幾個小時，外公一直在旁邊陪伴著我，給我提供建議和指導。當作品完成時，雖然還有很多不足之處，但外公卻給予了我充分的肯定：“只要用心去畫，每一幅作品都是珍貴的。”
在外公的教導下，我不僅學會了國畫的技巧，更體會到了國畫所蘊含的深厚文化和精神內涵。國畫已經成為我生活中不可或缺的一部分，讓我能夠在喧囂的世界中找到一片寧靜的天地。
我深知，外公教給我的