的校都應有體育課。“
繞過操場，來到教室區。
這裡的教質量，還體現在班級人數上。全部都是小教室，每個班的生，不得超過2人，以免老師顧不過來。
嚴邦奇指著窗戶：“除了皇宮之外，這裡的窗玻璃最透亮，跟閣部衙門、金陵大一樣。“
陽光照在窗玻璃上，透射到教室當中，孩子們就在明亮的教室裡上課。
彌爾頓看得一陣恍惚，如此昂貴的玻璃，歐洲只有大貴族才用得起，就連小貴族都沒那個財力。
其實中國也差不多，製造玻璃的技術還不成熟。
一是比較脆。玻璃若做得太大，很容易就破碎了，窗玻璃只能做成許多小方格。
二是雜質多。普通民居和校的窗玻璃，或多或少帶著淡綠色，玻璃透光性不是很好。像眼前這種玻璃，屬於最頂級產品，不僅價格昂貴，而且每年的產量也不多。
教室裡，正在上數課，教的是個位數乘法。
彌爾頓看著黑板上的算式，頓時有些迷糊。因為等號在歐洲雖已發明出來，但並沒有普及。此時此刻，就連笛卡爾都還在用“=”代表“±”之意，而等號則在用雙引號來表示。
一番詢問，彌爾頓終於看懂算式。
隨即走到隔壁班，這裡正在上語文課，教室裡傳來陣陣朗誦聲：“鋤禾日當午，汗滴禾下土…
聽生在誦讀詩歌，馬維爾連忙請通事官翻譯。
通事有些尷尬道：“用拉丁文寫詩我不會，只能翻譯大概含義。農民頂著午間的烈日給禾苗除草，汗水滴下打溼了禾苗下的土壤。有誰知道盤中的餐飯，每一粒都飽含著農民的辛苦？“
很可惜，兩位英國著名者，對這首詩並沒有太大觸動。
他們都是“民主鬥士”不假，但他們代表的階層，卻是貴族、地主、商人和小市民，也就捎帶著一些自耕農。真正的窮苦農民，在歐洲誰管他們死活？
彌爾頓禮節性評價道：“這首詩的作者，應該是一位品德高尚的人，他連農民的辛苦也會關心。“
通事道：“作者是一位中國古代的宰相。“
兩個英國佬無話可，在他們的意識當中，一國宰相別盤剝農民太狠就算仁慈，吃跑了撐的去關心農民的狀況？
此時的英國，農業種植技術正在迅速發展，都快趕上中國的唐宋時期了。為了提高農業產量，一邊引進亞洲的耕種技術，一邊圈佔士地搞規模化生產，農民屬於必須有但偶爾又多餘的消耗品。
又逛了一圈，彌爾頓對通事：“先生，能帶我們去城裡最窮街區的校嗎？“
“當然可以。”通事微笑道。
南京的最窮街區，在城市的西北角。那一片多山，清涼山、石頭山、獅子山…林林總總，又被城牆隔開了秦淮河，明代中期甚至還有農田存在。
沒有房子住的底層平民，如果想修幾座破屋容身，要麼在城外附郭而居，要麼在城內西北角依山建房。
漸漸的，城西北就形成了底層街區。
眾人順著西安門大街，沿途商肆密佈，掛著各種廣告招牌。
商店往往不起獨特名字，而是靠商品內容吸引顧客。比如那些商店的招子，往往寫著：西北兩口皮貨、川廣雜貨、福廣海味發客、京式靴鞋店、南北果品之類。
也有口氣大的，整出長長的招子，上書：東西兩洋貨物俱全。
明代就已經有東洋和西洋的叫法，而且各種廣告招牌，看起來也非常現代。比如賣衣帶的，招子是
“極品官帶”。又比如銀鋪，招子是“萬源號通商銀鋪·出入公平”。
彌爾頓喜歡這種熱鬧氣氛，大街上到處是人，也不知南京市民，為啥有那麼多閒心來逛街。