又多了？”現場的學生髮出了哧哧的輕笑聲，估計是有不少旁聽學生又加入了課堂。
埃文一貝爾也不介意，拿起話筒站到了講臺之前“我已經閱讀了大家傳送給我的娜件，估計是我上次的玩笑開得太大了，發現大家都對從眾心理十分感興趣。其中還有不少人提到了我在七月份發生的誹謗事件一這估計純粹是大家的八卦心理吧。”埃文一貝爾大方地提起了七月份的事件，還有調侃的語氣，讓大家都鬨笑了起來。“那麼，今天就以從眾心理開始這學期的課程吧。“埃文貝爾已經站到了教室的前排，就在第一排學生之前“首先我們再來做一個實驗吧。”說完，埃文一貝爾輕輕哼了一段鋼琴曲，約莫三十秒左右。埃文一貝爾那清澈的嗓音在任何時候聽，都是一種享受。此時，不少學生都想到，就算這學期課程再困難，能夠一直上埃文一貝爾的課，也是一件幸福的事了。
哼完之後，埃文一貝爾走到了辜一排最右側的學生面前“請問你覺得剛才這首歌表達的情緒是什麼？”
“輕快。”這名學生下意識地回答到，緊接著，一名一名輪流下去，待全場四百五十六名學生說完之後，已經是二十分鐘之後了。
埃文一貝爾笑著說到“相比許多人已經發現了這其中的奧妙了。
我們可以將現場四百五十六個回答分為三部分，前一百名，其後的一百五十名，還有最後兩百零六名。”
埃文一貝爾再次走回到了講臺上，在黑板上寫到“前一百名，輕快、幸福、愉悅等正面形容詞出現了五十三次，憂傷、悲痛等負面形容詞出現了四十次，淡然、清新等偏中xìng的詞彙出現了七次。”
“隨後，中間一百五十名，輕快、幸福、愉悅等正面詞彙出現的頻率上升到了一百一十三次，在這之中，輕快有五十二次，幸福有三十一次，愉悅三十次。”埃文一貝爾在黑板上畫出了一個簡單的表格，將剛才的統計寫了出來，此時，他驚人的瞬間記憶力也讓現場不少人感到了震驚。馬克一紮克伯格知道，埃文一貝爾目前說的資料沒有任何誤差！“最後一部分兩百零六名，正面詞彙出現了一百九十六次，其中輕快就佔據了一百二十次。”
當統計資料全部出來之後，結果一目瞭然“顯然，第一部分的同學們的觀念是基礎，他們只是輕微受到第一位同學的影響，使得正面詞彙略微佔據上風。第二部分同學的跟隨心理就開始出現了，正面詞彙佔據了壓倒xìng優勢，而在這之中，輕快這個又第一位同學說出來的詞彙又佔據了主題。所以，到了第三部分同學時，正面詞彙中又一輕快佔據了所有人的心理。
統計完之後，埃文一貝爾再次轉向了所有同學“這種潛移默化的過程，就是從眾心理。”
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342 悄然而至
生活道理大家都懂，說起現象大家也都明白，但是要歸納成為一種理論，並且作為心理學這樣一門學科進行研究，就不見得誰都能理解了。這就是科學的重要xìng了。
“第一堂課和剛才的試驗，如果只是說一個道理，大家都明白，再簡單不過了。可是歸納成為科學，這就叫做從眾心理，就不是那麼簡單了，而會成為一個社會現象。”埃文一貝爾總結說到“從眾心理就是指，個人受到外界人群行為的影響，而在自己的知覺、判斷、認識上表現出符合於公眾輿論或多數人的行為方式，而實驗表明，只有很少人能夠保持獨立xìng，沒有被從眾。所以，從眾心理是大部分個體普遍所有的心理現象……
埃文一貝爾沒有攤開任何講義和教案，輕而易舉地就將內容代入了課堂，心理學如此枯燥乏味的課程，如此深奧難懂的書面文字，沒有人打瞌睡，全部都集中精神攤開教科書聽著埃欠貝爾的話語。
“生活