回聽到這個詞，頭一回聽到老師講解“貓蓋屎”是怎麼一回事，這個詞不僅貼近生活，而且還貼近每一件事。
活動後寫心得體會，“貓蓋屎”一詞真是出盡了風頭，讓每一位同學都用得淋漓盡致，使用率高達200％，看來這個詞沒白創，這個詞影響著我們那一代人的思想，無論做任何事情都不能馬虎了事像“貓蓋屎”。
我是一個好學生、愛好廣泛的小女生，她手很巧，就在業餘時間教會我鉤毛衣花，從小就培養我參與她的教學，從開家會、批改作業、頒發新書、出黑板報、參加學校比賽、組織班上同學排練、領隊等等有助於我成長的方方面面。
那年月的教師節我們真的獻不上什麼厚禮，我們只有好好學習，少讓老師費心，送上一張一毛錢的明信片認真的寫上幾句祝語表達我們的心意，這張明信片對於今天的孩子來講可能隨手可得，擺在某些老師面前可能太寒酸了，但對於當時的我們來說可不簡單啊！
那時沒有什麼公交車，大人也忙於工作，我們只好相約一起從家裡步行三四公里進城去買，然後在草稿紙上寫上無數遍祝語，直到滿意才工工整整地在卡片上寫上我們童心般的祝福。
她會很開心地一一接過並收藏起來，這張薄薄的凝聚著師生情義的卡片，對於她來講是如此珍貴。
從入校第一天到畢業最一後天，整整六年的時間，從沒見她胖過一斤，穿過一套高檔的衣服，拎過一個新潮的包。
她著裝樸素大方，言行穩重可敬，她常用一條白手帕簡潔大方地將垂至後背心略卷的頭髮束成馬尾，隨時拎著一個教師節時發的教師專用黑色皮包，裡面裝的全是學生的作業本、小印章（她請老公親自刻制的兩枚銅製的小紅旗、五瓣花小印章，供她批改作業、亮光榮板時給學生最耀眼的獎勵）等用具。
我們就要畢業了，畢業考那天，早早就看到她在考場大門前守望著我們，看到她，我們就象吃了定心丸一樣走進了考場，考試結束了，她又出現在我們面前，感覺有一種不捨與牽掛從她的微笑中傳達出來。
風裡來雨裡去，她始終讓我們感受她的師德和母親般的恩情，幾年過去了，她唯一的改變就是添了幾縷銀絲。
苦讀寒窗的日子，她為人師表的形象在我心底永遠抹不去，讓我牽掛不已。
是她教會我怎樣面對人生？怎樣識文斷字？怎樣當好班幹部？……太多的怎樣是她一點一滴讓我積累、學習、理解。
小學畢業好多年了，她也退休在家靜養，今天我不知道在這屬於她的節日裡給予她怎樣的祝福？
細想一下只有藉助此文表達我受益的感恩之情，她的培育使我有了能揮筆寫文的今天，所以，我要在此深深的祝福我最敬愛的啟蒙老師—李鳳英，李老師，祝您節日快樂！健康長壽！）看完這篇文章後，馨玉特別的懷念李老師。
李老師的音容笑貌浮現在她眼前。
彷彿學生時代剛剛結束一樣。
她期待著明天和晚伯他們一起去那所偏�