兩年前張九齡其實就上書過關於地方官員的表，當時陛下也曾召見一批將上任的縣官親自訓話。但兩年多過去，效果不佳。前幾個月聽聞陛下的徒弟，那位他並沒有見過的小公子去了汴州浚儀，浚儀出的事不小，因此藉機再次上表。
近來蝗蟲危害甚廣，姚相等人一心撲在這上，所以不知陛下現在對於外官到底有何打算。
進入殿內，叩拜行禮，張九齡還未曾單獨面見過皇帝，畢竟他只是從八品上階而已。
起身後不敢看向旁處，垂首聽話。
“朕看過你的上表，說的也只是大致概括，雖說左拾遺上表不一定要細節，但朕想聽聽你是否有了詳細的策略。”
張九齡一聽大喜，不過不敢妄意，斂神聚精，認真作答。因考量許久，所以說來頭頭是道，說明在考察，舉薦方面的舉措，言及重賢能的優點。
李隆基邊聽邊點頭，此人心思細膩，考慮周到全面，且態度不卑不亢，果真是可造之材。李隆基當然也不會單方面只聽信金星說他好，就毫無懷疑地相信，流傳下的史冊金星都知道其中有待商榷，何況他還是當記在這史冊頂端的人。
且近來與小徒兒胡侃套話的時候，從小徒兒口中套的不少後世經驗之談，其中小徒兒自己也許都沒察覺，因為小徒兒還是後世那種認定的常識，而非李隆基所在時代的常識，有些可是很有用！
思革變隆基鬧窮
跟張九齡身後當跟班，金星更加忙碌了，而且對許多以前沒有了解過的大唐的發展情況有了更多瞭解，也讓他吃驚不小。
無論是以前的劉韻致，還是短期教過他的唐紹，主要教金星的還是子經典籍，算術方面介紹一些，但也並不是重點，琴棋書畫算是選修課，但其他方面卻有的提都沒提。
從科舉考試當中就可以看出金星小瞧了古代人。他大體知道科舉考試的步驟，先鄉試，也就是州縣的考試，然後是到京城考試。卻不知這其中在京城的考試並不是一次考試，而是分省試，這是尚書省禮部的考試，之後還有個吏部的複試。
考生方面，這次從浚儀回來，也知道了從州縣學館出來的叫“生徒”，由州縣直接送上來的叫“鄉貢”，而天子詔舉的叫“制舉”。簡單的說就是學校出來的是“生徒”，另一種就是社會上的一般讀書人，這是需要推薦的，這一類也叫做“解送”。
跟張九齡改進地方官員的任職等等，其實與科舉有很大的關係，金星不得不在這一塊下很大工夫，免得讓張九齡瞧不起。
第一次見到張九齡的時候金星心中點頭又點頭，感覺就是見到了大文豪，那氣質，那風度，令金星都覺得自己就是個野猴子！
金星打聽了一下，張九齡快三十歲才中進士，金星覺得有些大器晚成，不過在唐朝卻並不算晚，以前聽說的古代有名的都是三歲怎樣，五歲怎樣的，那都是少數又少數而已，其餘大部分當官的時候都已經成家。
張九齡見金星倒沒有表現出厭惡來，只是疏離客氣，當然不會真當金星是跟班，所以這種客氣刺激了金星，一定要讓對方認同——由此忙碌的讓李隆基心頭大呼後悔！
科舉的報考時間在每年的三四月份，金星記得蘇東坡曾有詩句“強隨舉子踏槐花，槐花還似昔時忙”。報考的舉子要先進行一番考核，國子監六學以及崇文館和昭文館的“生徒”由國子監祭酒考核，州縣學館的生徒集聚到州府，由州府官員進行考核。“鄉貢”一類舉子也要帶著文牒聚在州府，與生徒合格者的名字一起上報到尚書省。
考試確認身份也是很嚴格的，要報三代履歷，填寫保結，也就是官府給開的證明身份的文書，交到戶部審查之後才送往禮部，有了考試的資格。
與金星本來認為的考試之後拜各位大官為師不同，