這醫院，不僅是要治病救人，還要尋根究底，力求找到最佳治療方法，最簡單的治療方法，同時還要吃透病理，預防疾病，同時鑽研更新的治療方式方法，鑽研最新的藥物最好的治療器械！”
孫思邈一番話講完，甄權幾人仿若來到新世界一般，原來醫學之道還有這麼多道道。
這可真是如武林高手得了絕世秘籍一般，頓覺前路豁然開朗，有云開霧散之感。
“真是聽君一席話勝讀十年書啊！”甄權感嘆道。
以往的醫師莫不是以努力提升醫術，最好著書立傳，留下道統為目標，何曾想過這些東西。
按孫思邈這樣的搞法，那醫學真的就有了完整的系統的道統了，比之儒家兵家也不差什麼了！
“未來可期，幸甚吶！”甄立言也讚歎道。
這一趟真的是來對了，要是錯過了這場醫學崛起的盛世，那真是入土了都不甘心。
將甄家幾人交給孫思邈後的林塵，就直接離開了醫院，經過一番耽擱已經是傍晚時分了，回到王府剛逗弄小林鈺沒多久，李承乾便下學了。
得知訊息的林塵，第一時間將其喚了過來：
“怎麼樣高明，學堂裡學的怎麼樣？”
李承乾今兒個算是體會到做學生的快感了，聞言急忙開始講述。
原來早上起來，便按照昨晚說好的，由王府下人將其送往了學堂，儘管他內心很不願意，可林塵的話他卻不敢不聽。
來到學堂，先生給他安排了位置，滿教室都是同他一般大，甚至比他還小的孩童。
好在這只是初學班，加上他自身積累本就厚實，倒也聽得懂，關鍵是先生上課的方式比較新穎，和他在宮裡的先生簡直一個天一個地。
比如講一個成語，先生會耐心的講一個小故事，然後才慢慢解釋，並且時不時的提問，周圍同學都是踴躍舉手回答。
答對了，先生會表揚，就算答錯了，先生也會鼓勵，就單憑這點就甩宮裡的先生十萬八千地。
在宮中，先生的提問，答對了是你應該的，答錯了說不得還得受罰。
然後一節課完，還有歇息時間，好多人就湊過來對他問東問西，當得知他是太子時也只是驚訝，並不覺得害怕畏懼什麼的，反而問題更多了！
比如“太子好不好玩？”“太子住哪，吃什麼？”“太子平時玩什麼遊戲？”“太子會被父母親打屁股麼？”