孩子在學習的時候會體會到勞動的樂趣，理解家庭的義務和責任。無論我們的生活多麼富有，我們都不要忘了教會孩子從平常生活中體會和創造樂趣的技能和心境。幸福和快樂對普通人來說應該來自日常生活。讓孩子學習生存的技能和創造生活的樂趣，有助於提高孩子的適應能力，尤其是應對挫折的能力。
4～5歲（3）
有些家長不重視這些生活瑣事，認為孩子只要多學些書本知識，有特長就行，不做家務可以多騰出時間學習。也有家長嫌孩子幫倒忙，礙手礙腳的，不願意讓孩子參與家務，甚至有些孩子上了中學仍是“飯來張口，衣來伸手”。
我喜歡這樣的一句話，“做人從常識開始”。從某種意義上講，我不認為教孩子背唐詩，算算術，彈鋼琴比教孩子做家務更重要。有些父母不是在養育孩子，而是在“包裝”孩子。
我該去特長班嗎
孩子有自己的成長軌跡，父母的興趣、期望不能強加於他。
有很多種特長可以培養，也有很多種特長班可以選擇，該培養哪一種特長呢？讓我們一起來思考培養特長的要素是什麼，我想最主要的是孩子自己的興趣，然後是先天的素質，還有合適的方法等等，至少前兩種重要因素都取決於孩子自身，後一種因素也要因人而異。父母和教師有責任讓孩子瞭解他未知的領域，發現並開發孩子的潛能，為孩子創造機會，採取適宜的方法，督促孩子不斷接受訓練，孩子才會有一技之長或多技之長。
孩子會演奏樂器，在音樂方面有較高的涵養，能以音樂自娛、娛人，修身養性，還可以以此謀生立身。孩子學習舞蹈，既可以作為終生職業，也可以只為求得優雅的姿態。孩子學習繪畫，有可能為將來成為畫家打基礎，也可以只當成業餘愛好，只為培養審美情趣。孩子學游泳，如果本身就具備良好的先天素質，孩子自己興趣濃厚，又找到了一位好教練，再加上機遇，孩子也可能自此走上一條通向奧運冠軍之路，或許孩子的訓練與比賽無緣，只是為健身。
每一位家長在為孩子選擇培養一種特長，相當於在投資，金錢的、精力的、時間的投入是否值得？父母有很多夢想，有的是他們自己曾經有過，但沒有條件實現的，他們會把熱情和希望傾注於孩子身上。
我很羨慕現在的孩子擁有這麼多的機會，這麼好的條件，可以有這麼多的夢想，不至於讓自己的天賦埋沒，不至於讓生命單調枯燥。可是另一方面，我也同情現在的孩子，為什麼這麼小就要揹負那麼多的期望，當孩子剛剛懂得用動聽的琴聲來表達自己時，就要背上考級參賽的包袱？當孩子在水中嬉戲暢遊時，為什麼一定要用冠軍的標準約束他？強制和逼迫怎能和意志力的培養畫等號呢？我們剛剛有了為孩子提供良好教育的條件，為什麼很快就忘記了孩子的天性？
真正愛孩子的父母們，不要把自己的興趣愛好強加於孩子，也不要讓孩子過早擔負你們未竟的期望。
4～5歲孩子的興趣很難長時間固定在某一種活動上。若有條件可以讓孩子多接觸一些活動，但孩子實在不感興趣，我們也不必強求。孩子的好奇心、探究慾望是與生俱來的，需要我們加以培植和保護，不要因強求而扼殺。
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我不能複製
孩子的發育只有一次，有些缺失不可替代，也不可補償。
在孩子喜歡的童話、動畫片中，主人公是不會死的。《貓和老鼠》是很多孩子百看不厭的動畫片，裡邊的貓和老鼠即使被碾成了碎片仍然能復原。電子遊戲也給孩子一種生命會有幾次的印象，在遊戲中可以同時擁有幾個一模一樣的人或動物，死掉一個又有一個，玩得好還可以增加。電子寵物也是一次次死而復生。我和孩子一起編童話故事，編到第四