去，離研究生考試是越來越近了，肖柔柔當然是要把更多的精力放在自己的考試上面了。
肖柔柔沒有想到自己一時的偷懶之舉，竟然會挽留了自己一把，“總不能說我拿著試卷回家裡研究吧，我之前可沒有來附中拿過試卷。”
教導主任沒有想到肖柔柔竟然會從這個方面破解對她的指控，好吧。她說的是實情，雖然說要拿到以前老師出的試卷不是件難事，可是要收集幾年出的卷子不是容易的事，“你說是在理，可是如果他們非要說你就拿到這兩年出的試卷猜題那。”
可惜這樣的學生不能留在附中當老師啊，主任不由的感嘆道，之前就以為肖柔柔自己讀書好，沒有想到教育學生也是有兩把刷子的，如果光是一個本科生，他有把握可以弄到高中當老師。可是人家要去讀研究生的。怎麼會選擇留在附中當老師，留在師大當老師都有點屈就了，更不要說現在發生了了這些事。
想通了的教導主任，決定還是追著肖柔柔問下去。比起來。還是學校裡現在的老師要維護好。而他也想看看這個丫頭如何反擊。
靠，有完沒完啊，肖柔柔無語了。咱都說了咱沒有時間去幹這事，怎麼主任愣是不放棄，得，咱不管如何自辯都是沒有用的，而且肖柔柔預計如果咱不能給一個讓所有老師信服的答案來，也許不光咱在這個學校里名聲有問題，預計班裡的學生也會揹著不好的名聲。
想到這裡，肖柔柔就很是惱火，你說對付咱也就算了，可以說咱擋了你的路，可是那些學生是無辜的，一旦這個名聲傳了出去，可是壞名聲，如果心理不夠好的，指不定是不是會破罐子破摔的，開始不學好起來，肖柔柔真的很想搖醒那些老師了，難道他們沒有想過這些孩子的將來麼。
肖柔柔想了想了，“既然我也沒有辦法洗清我猜題的嫌疑，那我也只能要求學校從新出個卷子讓他們從新考試，然後我不批卷子，我也不監考。”
反正肖柔柔是不怕的，這些孩子是靠自己的水平考出來的，而且肖柔柔有種預感，也許這些孩子會給咱一個大大的驚喜也說不定，如果成績考的比以前更好，甚至超過年級第一，肖柔柔不知道那些老師會如何想的。
教導主任沒有想到肖柔柔竟然會說出這個提議來的，老實說這個壓力很大的，如果成績一如既往好，那當然是沒事，可是如果成績退步的厲害了，這個流言就傳的兇了，對肖柔柔的打擊也是蠻大的，特別是這裡是附中，任何訊息傳到師大那是分分鐘鐘的事而已，到時候肖柔柔的名聲。。。，“你真的決定這麼做了，你要知道後果。”
畢竟考試不光是考學生同時也是考老師，當了這麼多年的老師，他怎麼會不知道很多學生真的就是考前臨時突擊一把的，指不定考試結束之後，就忘得差不多了，這次考試指不定誰吃虧的，“那你覺得何時考試比較好。”
“當然是越快越好了，不然拖下去也是麻煩事，要不就明天吧。”肖柔柔想了想，“我也不回班裡的，主任麻煩你讓班主任通知他們吧。”肖柔柔知道現在自己就是要避嫌，“至於出題老師，我覺得非初一的英語老師比較好。”
這樣咱沒有和學生第一時間接觸，連出題老師咱都不知道，那些老師總不能更加的無恥的攀附咱吧，肖柔柔表示很想看到他們大驚失色的表情，肖柔柔表示到時候她是不會客氣的反擊，本來肖柔柔想著他們是前輩，咱實習的評語還要學校寫出來，可是咱不停的退讓，換來的是啥？是對咱的汙衊，既然這樣，肖柔柔覺得自己沒有必要客氣，咱就強勢點。
肖柔柔知道咱這些大學生紛紛出來，對這些老教師還是挺有衝擊的，這也許就是他們各種不安，想打擊咱的原因吧，肖柔柔預計他們首先跳出來對付咱，不光是這次考試成績的事，應該是咱之前表現的太好了，比如咱每天都是早到