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第19部分 (第2/4頁)

諾,他們都知道,這個人是讓當日老師們吵架的人,是一個不平凡的人。以諾被眾人看的有點不好意思,從座椅上走出,頭也低著。以諾緩步走向場地中央,向著還在發呆的兩名考官鞠了一躬。

慕容天發現考官不對勁,走到二人身旁,低聲說了幾句。其中一名考官回頭向著慕容天歉意地笑了笑,隨即轉過頭看向場地中的以諾道:“你就是蘇以諾?”

以諾緊張地點點頭,兩隻小手也握在一起不斷揉動,也不敢看考官。考官卻盯著以諾不放,好一會兒,考官才說道:“開始吧!”

“嗯!”以諾轉過身走向附近的畫板,還沒有坐下就先拿起旁邊的畫筆,原本緊張的臉色這一刻變得輕鬆起來,手中的筆開始慢慢地在畫紙上來回移動,畫了幾筆之後,以諾坐了下來,眼神不離開畫紙一步,滿臉的笑意。

蘇易風在後面看得入神,他從以諾的眼中看到了濃厚的興趣,還有豐富的想象力,那一刻蘇易風已經確信以諾畫出來的東西肯定能夠過關。經過長時間的觀察,蘇易風發現,只要作畫畫出的物體越是奇怪,就越容易得到讚賞。

以諾的小手緊緊握住畫筆,那隻稍微顯得大了些的畫筆在她的小手中倒有一翻韻味。以諾不是畫技的大師,卻對自己的畫充滿了熱愛和興趣。矩形方陣外同樣震起一道道波紋,波紋蕩去,以諾的似乎被一種奇怪的力量干擾,但是看她的神情,反倒是很投入的樣子。

蘇易風從以諾的身上感受到了“移神定質,輕墨落素,有象因之以立,無形因之而生”的感覺,以諾竟然有這樣的潛質。

一刻鐘過後,以諾收起手中的畫筆,慢慢站起身來,旁邊計程車兵在一旁恭恭敬敬地等著以諾離開座位,以表示對以諾的極大尊重。待以諾看好自己的畫之後,站立起身,旁邊計程車兵才上前將畫板上的畫取了下來。

士兵將以諾的畫面向考官,兩名考官懷著巨大的好奇之心向畫上看去,映入眼簾的,是一隻潔白的小兔子,但是在小兔子的後背上卻長著一雙美麗的翅膀,兔子的耳朵直直的立在頭頂之上,雙眼睜得很大,似乎在觀察著什麼。

其中一個考官立刻站起身來,滿臉微笑著拍手稱讚道:“不愧為白色魂紙,果然有非同一般的想象力!”

旁邊一個考官點頭道:“這個小女娃確實天賦驚人,當世罕見,所畫之物雖沒有攻擊力,但卻是一種飛翔之物,假以時日,修到五階畫師,便可翱翔天際,會飛翔的畫師,真讓人期待呢!”

完成測試的人都看向考官,不知道這兩個人在低估著什麼,但是從他們的表情和笑容上判斷,應該是以諾又讓他們驚訝了一番。

拍手的考官接著道:“以諾,恭喜你透過考試!好了,希望你以後努力,別讓我們失望!”在場的測試者還不清楚為什麼要進行這場考試,其實,畫師界有種判斷,在測試場透過作畫畫出來的東西,往往能夠看出他以後的路,測試場地依舊被附上莫名的神奇能力,用來激發測試者的潛意識思維。畫師界稱這種能力為,潛意識能力。

以諾迷茫地看著兩位考官,不懂他們說的是什麼意思,但是最後一句,她聽懂了。以諾立刻有禮貌地向著兩人深深鞠了一躬,跑了下去。

士兵將以諾的畫展現給大家看,蘇易風從畫上看到一絲神韻,那是在用心作畫,蘇易風感受得到。但是,這幅畫的畫技並沒有多麼高超,和所有來參加測試的人一樣,反而是個十足十的新手,筆畫生疏,勾勒過於簡單,只不過以諾在其中表現出奇佳的天賦。

這時,慕容天再次看向手中的單子,道:“下一個,蘇易風!”

考官正沉浸在天才帶來的驚訝之中,此時看向桌子上的冊子,上面寫著:蘇易風。而資質一欄中沒有寫任何內容,後面備註中寫道:應屬無法在矩陣中祭出魂紙,無

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