本來虎子也得了一對兒雕虎頭的，可是又起興覺得辛巴的好，趁著大家說話不注意，一把從辛巴手上強擼了去，辛巴被弄疼了，就舉著小拳頭和虎子打到了一起。
眾人連忙把兩個孩子拉開，辛巴臉上紅了一塊，想來是捱了拳頭，眼淚汪汪的抱著媽媽，但是也沒哭出聲來。
虎子卻不一樣，從小被顧氏嬌慣的蠻橫慣了，怎麼知道忍讓，躺在地上來回打滾的哭，嘴裡還罵著什麼野種之類，任憑老太太怎麼呵斥都不曾住嘴。
木艾原本心裡就煩躁難安，此時就皺了眉頭。老太太臉色也有些不好，喊了小花進來把虎子抱了下去。微微有些愧疚和為難的說道，&ldo;這孩子被他養成了這個樣子，以後可怎麼辦？&rdo;
木艾突然想起前幾日族老們說的學堂一事，心思一轉，淡淡笑道，&ldo;奶奶，聽說村裡出了正月就要蓋學堂了，虎子今年也有五歲了，到了啟蒙的時候了，您打算送他去讀書嗎？&rdo;
老太太想了想，說道，&ldo;按理說，是應該送他去的。只不過，這孩子的脾氣…&rdo;
&ldo;說實話，奶奶，我也和您一樣擔心。畢竟到時候村裡的孩子們都在一起，一個先生教導起來已經很是吃力，恐怕不能格外照顧虎子。不如，咱們尋訪個嚴謹的老先生來家，單獨給虎子啟蒙，識字倒是其次，最主要也是闆闆這孩子的調皮性子，多學些禮儀規矩。只要堅持上一二年，這孩子就會有些好模樣了。&rdo;木艾提出貌似中肯的建議。
老太太有些擔心的問，&ldo;我們要去哪裡尋訪嚴謹的老先生？而且老先生會不會管教的太過嚴厲？&rdo;
木艾笑了笑，&ldo;先生倒是不成問題，花王城裡合適的有很多，咱們就請那有名望和真學問的，給虎子也打個好的啟蒙底子，一年束脩也沒有多少。至於管教嚴不嚴厲，奶奶，俗話說的好，慣子如殺子。如果不是大嬸太過嬌慣，虎子這麼天資聰慧的孩子，怎會是如今的樣子。要想孩子將來有出息，現在必然要狠下心管教才行。&rdo;
老太太點點頭，輕嘆口氣，&ldo;我也知道這麼個道理，只是這孩子小小年紀就沒了母親，總想多心疼他一些。&rdo;
木艾安慰的拍拍她的手，&ldo;好了，奶奶，我過幾日就派人去城裡尋訪先生，您就不用多費心了。&rdo;說完，又隨便指了一事，和老太太閒談兩句，然後估摸著村裡人要上門拜年了，就抱了辛巴，跟老太太告辭離去。因為顧氏被休棄，老太太身體又不好，栓栓要在這邊住到十五才回去，所以送出來幾步又回去了。
如此過了六七天，木艾除了每日派人到西院送點心湯水，卻沒有像去年一樣，過去幫忙招待村裡來拜年的鄉親，畢竟那時李生未回，家裡只有老太太和栓栓，如今家裡有了一家之主，她這個外人再過去就有些多餘了。再說，她也不想辛巴再和虎子有什麼衝突，胖小子那日回來蔫了好久，她又是畫本又是糖果的，才終於把他鬨笑了。累得她心裡發狠，一定要找個極嚴厲，極愛打學生手板的先生給虎子，讓他的小手每日都腫得像饅頭一樣才好。
這一日早起，太陽一反冬日裡的灰濛，少有的晴朗溫暖，沒有一絲冷風，夜裡下了半尺深的細雪，此時院子裡一片耀眼的銀白，辛巴吃了兩碗蔬菜肉沫粥，挺著飽圓的小肚子，騎著大白在院子瘋跑，木艾一時高興，也換了利落的青布小襖，陪他堆了個雪人，玩了一會兒，又擔心雪光傷眼，哄著他進屋背詩。
她最開始為了引起辛巴的學習興趣，用彩筆根據詩詞畫出了簡單的場景，比如鵝鵝鵝那首，就是一片碧綠的湖水上遊了幾隻大白鵝，湖邊兩棵柳樹，空白處用中性筆寫了詞句。
辛巴一翻到這一頁就