唱的男生也站起來發言。
“呵呵！你們都這麼誇我的話，我會不好意思的！”
唐錚微微一笑，接著道：“其實吧！剛才我只是用一種相對比較獨特的演奏方式，讓你們產生了一種聽覺方面的錯覺而已。”
“或許因為你們並非是正兒八經音樂學院的學生，可能對於和聽覺相關的一些科學研究資料方面，瞭解的相對少一些，這些東西要我來解釋的話，那可能也有一些玄玄乎乎的感覺，因為就算是真的有理有據，你們也還是不知道這是為什麼。”
“簡單來說，就是我透過伴奏的方式，讓這位同學的歌聲，和你們產生了某種程度上的共鳴，因此你們才會有這些感覺。”
“那麼老師，要做到這一點是不是很難呢？”
唐錚的話音剛落，立刻又有一位長頭髮的女生舉手之後，站起來問了一句。
“從專業的角度上來說，是有一定難度的，但是從一般的角度，這個其實也並沒有想象中的那麼那麼難。”
“再問你們一個問題，你們覺得，什麼樣的音樂才足夠打動人？”
這種東西，如果真的要解釋起來，那無疑是非常費勁的，而且那些話說起來也定然極為枯燥，不為學生們所喜，因此唐錚又再度丟擲了一個新的問題，引導這些學生們的思考，讓他們透過想和問的方式，來一步步的解開這個問題，這樣就是所謂的真正交流了。（未完待續。。）
第五二八章，韓曉雪請吃飯
“好聽的歌曲！如果一首歌曲本身不好聽的話，那麼就算是再怎麼演繹，也是沒法打動人的。”
“我覺得應該是好唱的，對於我們這些非專業的人來說，根本就沒有辦法透過演唱的技巧，以及發聲的技巧來令別人覺得好聽，只有在自己能駕馭的領域裡，我們的水平才能最大程度的被髮揮出來，只有這樣，才能讓聽眾們滿意。”
……
對於唐錚的這個問題，臺下的學生們眾說紛紜。
眼見大家討論的方面已經快到點子上了，唐錚立刻雙手向下壓了壓，等大家差不多都安靜下來了之後，這才開口道：
“音樂的存在意義，無非也就是為了人和人之間的交流，不過，可不是每個人，都能聽出歌曲裡所要表達出來的心聲的，而每一位歌者對於歌曲本身的理解，那也是有差別的。”
“簡單來說，唱歌的人是希望自己的意思表達出去之後，能被聽眾們所能聽懂，而聽歌的人，則是希望能從一首歌裡面聽到自己想要的東西，兩者之間必須要找到一個平衡。”
“反過來說，一個高明的歌者，絕對是能夠透過歌聲，將自己的情緒傳達給聽眾的，讓他們不僅能聽懂這首歌，也能聽懂這個人，而對於聽眾來說，則是需要不錯的鑑聽水平，這樣雙方才能透過音樂的方式來進行交流，這樣的解釋，大家能夠聽懂嗎？”
這段話其實還蠻繞口的，唐錚已經儘量用最直白的語言來解釋了，但是下面的學生們卻依舊覺得好像有些玄乎的感覺，因為這種說法對於一般人來說，依舊還是空泛了一些。
“老師。你所說的，是不是就是所謂的知音之間的感覺，就好像古時候的俞伯牙與鍾子期，高山流水般的感覺，是這樣嗎？”
韓曉雪突然面露微笑，舉手站起來說道。
雖然說唐錚的身份現在已經確定了是她的老師了。但是這位老師卻出奇的年輕，並且還算不上是本校的老師，因此，韓曉雪還是希望能在唐錚面前好好表現一番的，讓唐錚知道知道，她可並不僅僅只是有美貌而已，在內涵方面也是很有料的。
“對了，就是這種感覺，你表述的非常對。”
剛才唐錚故意沒有說得這麼清楚。就是為了讓這些學生自己思考出來，沒想到第一個