己位置上。
俞院長，“對了，第二場是藝術史論，你可以再看看書。”
“好，謝謝院長。”聽到要考的科目，妶晴暗自鬆了口氣，不然跟剛才那樣開盲盒似的，還真挺嚇人的。
妶晴拿出藝術史論教材，又大致好好鞏固了一遍。
九點五十五分。
“叮鈴鈴鈴～”上課預備鈴聲響起。
俞院長點了點頭後，蔡建文從資料夾裡抽出藝術史論的試卷和答題卡，走到妶晴身邊遞出。
妶晴接過試卷和答題卡。認真審閱題目。
以下哪位藝術家是中國現代油畫的奠基人？
A. 張大千
B. 董希文
……
《清明上河圖》是哪個朝代的作品？
A. 唐朝
B. 宋朝
……
“叮鈴鈴～”上課鈴聲響起。
蔡建文:“開始考試。”
收到開始考試的指令，妶晴欻欻幾秒填完十五道選擇題，
三分鐘寫完四個名詞解釋。十分鐘寫完四個簡答題。十五分鐘寫完兩個論述題。
由於速度太快，教室內又太過安靜，答題筆的欻欻聲被放大，充滿了整個教室。引得俞院長和蔡建文都不自覺看著妶晴這邊。
檢查了三遍沒有問題後，妶晴仔仔細細工工整整地將答案抄在答題卡上，又檢查了兩遍。
十點四十，妶晴拿著答題卡和試卷走到講臺前:“交卷。”
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俞院長是和蔡建文是一直看著妶晴的。知道妶晴寫字速度有多快。俞院長看了看試卷上抽象到看不出是字的字型，又看了看答題卡上工整端莊的字型。將答題卡好好收了起來。“辛苦了。”
除了一句辛苦了，俞院長已經不知道該說什麼了。考試時間都是兩小時，但妶晴每個考試都以四十分鐘完成了。
俞院長看了看時間，“額，還有十五多分鐘就十一點了。妶晴同學，吃完飯，下午一點，我和蔡教授在這裡等你。”
“好的。”妶晴回座位上拿上收好自己的文具，背上揹包，“俞校長，蔡老師，再見。”妶晴禮貌道了再見後。
走出教室，妶晴腦海裡還回蕩著，剛才俞院長叫蔡建文老師蔡教授啊，原來蔡老師是教授啊。妶晴目前還並不知道教授具體是什麼意思，反正就是學歷很高的意思。
見妶晴走遠後。
蔡建文大聲道:“老俞啊！你剛剛看到沒，這孩子答題的速度真快啊！”蔡建文一改往日端莊的樣子，一下表情誇張地比劃起來。
“是啊！嚇死我了。”俞方也一改往日不苟言笑的樣子，表情誇張地跟著附和。“哎呀不得了不得了。當初聽說她是神童，我還不是很相信呢。
上個學期更是沒看出有什麼比其他學生更厲害的地方，不過就是天賦稍微好些。
沒想到，這個學期反差這麼大！”
蔡建文:“是啊，我也是沒想到啊。她那些作品你我都是看了的，真是了不起啊，這個年紀能畫到這個程度，特別是那幾幅油畫，嘖嘖。沒想到她對其他功課也這麼用功啊，這答題速度，如果不是有百分之八十的把握，根本不可能答這麼快！”
俞方趕緊把英語答題卡遞給蔡建文:“快快快！你批英語，我批藝術史論！”說著，又從自己檔案包內翻出試卷答案遞給蔡建文。
蔡建文:“啊？一會兒就吃飯了，現在批？”
俞方:“快快快，你難道你好奇這孩子的成績嗎？還吃飯，快點快點！”
“你這tmd。”蔡建文雖然不想耽誤吃飯，但他很好奇妶晴的成績，便認命地拿