生了什麼的時候，就聽見妶晴說要跳級，跳級他們是知道意思的，瞬間課堂一片議論聲。“她怎麼又要跳級？”“不知道啊，她剛剛乾嘛了？老師為什麼好像很生氣？”“不知道啊，啥情況啊？”
老師:“不，不是，你先等等，老師現在在上課呢，下了課，老師帶你去找校長好不好？”
“好。”雖然妶晴還想裝逼，可她接觸不到其他年級的書籍，很多知識都忘了，所以只能先裝逼到此了。
老師懵逼將課上完後，聽到下課鈴聲猶如救命稻草般，終於熬到下課了。一刻也不敢耽誤，連忙將妶晴帶到校長辦公室。
校長聽到老師說妶晴又要跳級也是一臉震驚，又聽老師將課堂上的事情講了一遍後，隨即表情嚴肅起來。
校長:“妶晴，你確定你要跳級嗎？你這次想跳到幾年級？”
妶晴:“我不確定，校長爺爺，可不可以，把二年級到六年級的所有要考的課程的書全都借給我，我看看，我能接受到哪級。”
“……”校長隨即倒吸了一口涼氣，又驚又喜，但看著眼前站著還沒自己腿高的才四歲的妶晴，瞬間心涼了半截。“這樣吧，我先給你二年級的課程，你看完之後覺得可以就來找我考試，考完，如果你還要繼續向上跳級，再看，再考，這樣行嗎？”
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“……”妶晴知道校長這是不相信自己一個小孩說的話，但想想校長這個建議也挺靠譜的，便答應下來。“好的，校長爺爺。”
帶妶晴來校長室的一年級老師，全程呆愣著受了校長的意去找二年級的老師拿課本去了。
二年級老師從一年級老師口中聽到事情經過後，也忍不住跟了來。
妶晴淡定又吃力地捧過二年級老師送來的四個課本後，禮貌地道了別，便回到教室了。只留校長和兩名老師面面聚奎。
妶晴一回到教室，同學們便都好奇地圍了上來，東看西問。妶晴懶得搭理他們，直到又一節上課鈴響，同學們才各自回到自己座位。
而妶晴不緊不慢地開啟二年級上冊的語文書，翻看起來。
“……”額，大致地翻了翻後，又翻了翻二年級語文下冊，妶晴感覺智商受到了侮辱，也是，二年級能學些啥呀。又隨即翻了翻二年級上冊的數學課本。“……”嗯，都是些弱智題，又翻了翻下冊。
妶晴在剛來到教室準備上課的數學老師驚愕的目光中，拿著那四個課本，又去了校長辦公室。
校長剛要去給三年級上體育課，就迎腳撞上妶晴，“怎麼又來了。”
妶晴:“校長爺爺，我看完了。”
“這麼快！？”校長這邊還沒反應過來，那邊又遇到三年級語文老師滿臉微笑著走來，笑得滿是不懷好意。
三年級二班班主任兼語文老師:“哎喲，校長啊，你看這三年級2班的體育課……”
校長:“又來要課啊？算了，拿去吧拿去吧。”
三年級二班班主任兼語文老師:“謝謝校長!”說完，逃也似的溜了。
校長嘆了聲氣搖了搖頭，又接過妶晴遞還給他的課本。回到校長辦公室裡，拿出了去年二年級語文和數學的上下冊兩張大考試卷。
“謝謝校長爺爺。”妶晴接過試卷，艱難地爬上一旁的凳子，端坐好，立馬開始寫起來。
看都沒看自己拿的啥試卷，得著題目直接做。請寫出下列詞語的近義詞，討厭，厭惡，欣喜，開心……妶晴不需要思考，一路直下，沒一會兒就把語文上下冊試卷都寫完了，又拿起數學試卷，三百五十三乘以二，七零六，一百五十八乘以七，一一零六……
跟語文試卷一樣，妶晴看都沒仔細看，一路直接將數學上下冊試卷快速寫上答案