來：“孫先生，老爺府上來人了，又把五位小少爺給送了來！”
“誰？”孫元起一下子沒明白過來，“哦，是叔祖大人府上的五位弟弟吧？”
“沒錯兒！”老鄭點點頭，“人還在門口呢！”
孫元起快步上前，與來人見了禮，已經進了院子的五位小弟也過來磕頭，拜見先生。
去年鬧拳匪的時候，孫家鼐老大人的府上也受了波及。光緒帝和西太后逃到西安，作為大清忠臣的孫家鼐也拖家帶口奔赴行在，隨王伴駕去了。走的時候，自然不放心五個孫兒、侄孫兒留在京城，因而一併帶走。孫元起回來後，老鄭就向他彙報了此事。孫元起對於這些官二代、**本來就沒怎麼放在心上，如今走了那更好。沒想到，眼下又給送還回來。
跟來人隨意聊了幾句，才知道孫家鼐前幾日才回的京城，更榮任體仁閣大學士、禮部尚書，想來也是忙得厲害。來人卻說，臨來時老大人有囑咐，請自己這個便宜侄孫有空到府上一敘。
孫元起不知道老大人這個“有空到府上一敘”是客套話呢，還是真有事。不過自己確實有事找老大人，便一口應承下來：明日上午定當到叔祖大人府上拜訪。
次日，孫元起帶著老鄭，以及一份禮品、自己最近編譯的書籍，前往廉子衚衕拜訪。
到了門口一通報，便有家人領著自己直奔書房。孫元起知道老大人喜歡老禮，進門就恭敬地跪下叩頭請安。
已經一年多沒見，老大人似乎精神不衰，連聲說：“百熙，起來起來，哎呀，一家人，哪有那麼客氣的？起來起來。”
磕了頭，孫元起四周看了一下。孫家鼐的書房，孫元起前前後後來過幾回，總是一個模樣。此回再見，模樣全改：以前四面都是書架，書架上放滿了書；現在卻是空空如也。孫家鼐坐在書案後面，越發顯得屋子的空曠。；
孫家鼐哈哈一笑：“百熙，是不是覺得老夫的書房大了不少？那些書全被拳匪抄走，不知去向。唉，反正老夫也不讀書了，那些人如果能讀上一讀，懂得忠孝仁義，老夫心中也就坦然了……”
孫元起應和著點頭稱是，卻不敢順著話說下去。心裡想：這些書，沒準就被老佟拾掇回去，藏在自己宅子裡面了呢！隨即奉上自己帶來的書籍：“叔祖大人，這是晚輩最近編著的幾種教科書，尚請您老教正。”
這次共有五本書，包括《工科數學分析基礎》、《普通物理學》、《電子線路》、《化學原理》、《無線通訊系統概述》、《學校學制初擬》。前五本書，孫家鼐估計也就看個書名，裡面一反傳統豎排右翻的習慣，改為後世最為普遍的橫排左翻式樣，便於公式、插圖等內容的排版。倒是最後一本，孫家鼐老大人饒有興致地翻了翻，然後說道：“百熙，說到格致、化學之類西學，全大清你不作第二人想。這些日子，老夫見了些洋人，沒有不在我面前誇你的，真真是讓西人俯首。作為你的叔祖，老夫也與有榮焉！”
孫元起欠身，連連說“不敢”。
孫家鼐又說：“老夫那個不成器的侄孫、孫兒，在你那兒學了一年，便覺得比以前聰敏靈動許多。看來，西學確有啟人心智之處。如今，又要麻煩百熙，沒有給你添什麼麻煩吧？”
能有什麼麻煩？敢有什麼麻煩？孫元起心想，嘴裡卻說：“幾位賢弟天資聰慧，原也不是教育的功勞。長久不見，還想得緊。以後天天見面，定是好的。只是學校不日將遷往城外，不知叔祖大人意下——”
“他們自然要跟去，這點苦都不吃，以後如何做事？”孫家鼐態度很堅決，“你辦學校的事，老夫從新聞紙上已經知道了。歸國辦學，開啟民智，這很好。辦學校，不僅要有格致、化學，還要注重國學，這也很對。同治以來，辦洋務都說，師夷長技以制夷。這大抵是不差