封存新艦是無奈的選擇，如果可以的話程壁光也不願意看到將新造的軍艦封存起來，但為了儘可能的擴充艦隊，也只能用這個得不已的
。
“總理，咱們的造艦技術總不能十五年如一隻，不造一艘新艦！總理建造設計這些軍艦是為了保持和發展我國的造艦技術，而不僅僅只是為了封存。船廠的工人可以改聘海軍長期士官，如果有必要的話可以使用囚犯，當然其刑期至少在佔年以上，當然這是隻是針對海軍特設船廠。為了保持國內兩艦種的建造技術以及設計能力，海軍部希望國務院能夠促使國會批准對蘭芳提供總額為萬億元以上海軍貸款或援助，用以幫助其建立以驅逐艦為主的海軍力量。蘭芳獨立後，其非華盛頓公約簽約國，因此海軍希望在蘭芳設立第三艦隊，軍艦由蘭芳出面定造，懸掛蘭芳國旗，海軍可以派出軍官、士官負責操作，每年定期參加海軍演習，當然演習可以定為“兩國聯合演習。”一但未來戰爭爆發後。蘭芳海軍可以同海軍航母組成一支特混艦隊。”
話音一落程壁光就看著沉思的總理，對於“附庸國”的軍備建設，總理從來都是持著保守態度，建立一定規模的相當於國民警衛隊的武裝力量，拿朝鮮為例，保安部隊陸軍總兵力僅有七萬八千人，而海上力量只有可憐的３艘千級噸驅逐艦和十幾艘魚雷艇、巡邏艇。
海軍部之所以會想到蘭芳，就是因為蘭芳是一個以華人為主的“獨立國家。”正是這個原因才會讓海軍動了借國養兵的念頭，以蘭芳海軍的名義在海軍噸個限制之外，發展新型軍艦、保留最少一支巡洋艦隊規模的海軍力量，平時兩國艦隊舉行聯合演習，戰時可以直接編成混編艦隊，或者乾脆編入中國海軍。
司馬稍加沉思後否決了程壁光的建議，現在的中國國會遠沒有後世的那麼大方，對蘭芳對供部分實業貸款沒有什麼問題，最終這些貸款會從蘭芳轉向中國的工廠，而且還需要顧及他國的反應。
“以蘭芳的國力養一支規模可觀的艦隊，會不會有什麼問題？而且提供石億元以上的援助，在國會可能很難透過，現在國會正在討論著擴大義務教育法和加大對私立大學就讀學生的資助面，恐怕今年很難獲的國會的支援，而且甚至有可能引起他國的反彈。嗯”，這樣，海軍可以考慮將一部分軍艦送給蘭芳。這些軍艦可以分批、分年贈送，相信這在國會上比較容易透過，空額暫時可以不補足，等到時權成熟時，海軍可再加以補足嘛，”！~！
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第三卷新時代第39章 學
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按照國內師範學校的慣例，畢業生被分到偏遠地區或鄉哦引。民小一學工作五年，這是一個傳統，人們只知道這個傳統出自西北師範學校，卻不知道這個傳統到底是怎麼成為傳統，不過對此大多數畢業生並沒有什麼意見，畢竟教化四方是教師的責任和義務。
“頑石成玉，師之教也，點石為金，師之才也，名揚天下，師之道也。喻明後學，師之義也。故師者。教化四方！”
更何況在行駛教化四方的責任和義務之時，“偏遠艱苦地區工作補貼”對絕大多數師範生而言，絕對是一個不容忽視的誘惑。
位於劍頭山的的屋多寨是一個連的圖上都沒有標誌的埋在深山裡的屋多寨，在到武平縣政府報道之前，徐國偉連聽都沒聽說過這個地方，這一路上翻山越嶺，幾乎用了兩天的功夫，終於來到了距離屋多寨不過的涪鎮。
揹著沉重的揹包徐國偉，拿著縣政府給他的指路圖站在這個小鎮裡犯上了愁，看看天色已經快黑了，只好決定先在鎮子裡吃飯，如果實在找不到地，今天就在鄉公所過夜。
鎮上只有唯一的一間小飯店。徐國偉在要了一碗米飯和一點小小菜。拿著指路圖再次向老闆訊問