謝宇軒不說話了。
“再說了，上課我們都不去，二班那幾個男生肯定也別指望能去幾個了，到時老師一看全是娘子軍，叫人家老師情何以堪？太明顯了，不點名才怪！”許願不免總結道，“剛剛開學呢，哪個任課老師不是因為在家裡過節吃太撐了，體力沒處發洩，只能拿個學生名單一個勁地點名了，於情於理，我們也都得去摸摸老師的底，為期末考試的重點做好準備”他想得還真是怎一個遠字了得。別看許願長得那叫一個人高馬大，但是分析起事來還是頭頭是道，層層在理的。大有領導的範，難怪一直都是一班的班長，寢室的精神領袖。
“不會吧，還沒正式開學上課，你就考慮到期末考試了”劉維驚訝地張大了嘴巴，都忘了咀嚼包子。
“這——”許願笑著拖長了音“你就不懂了吧。”
“這——叫什麼？這叫未雨綢繆！這叫防患於未然！這叫居安思危！這叫不怕一萬，就怕萬一，這叫……”
“我暈！這越聽越感覺不像是去上課，我們這是去踩點吧？不就上個課嗎？搞得跟刺探敵情一樣”劉維鬱悶了。
謝宇軒自然地抽出一張紙巾極其優雅地擦了擦嘴角，徑直往桌上一丟“走！一起去給老師這個面子吧”起身往外帶頭走去。
跟王飛他們在食堂分手，謝宇軒一行六人來到多媒體二樓教室，所謂多媒體，也就是比普通教室大個兩三倍，裡面多了個話筒，多了個投影儀之類的所謂高科技。
整個春城師範也就只有三個多媒體教室，分別在多媒體b棟二，三樓，以及藝術樓三樓。二樓最好，能容兩百多號人。藝術樓三樓最差，一百不到，桌椅是移動版從普通教室裡搬過來借用的，結果一借再也不見還了。而今那些桌椅早就破爛不堪了。
而他們高招過來的大專生上課一般分為小課和大課，所謂小課就是傳統上學小，初，高中時，在一個教室裡教學上課。一般無二——惟一最大的區別也就是現在他們不把聽課當一回事，老師也不把上課當一回事而已。
大課就是在多媒體教室裡，一個老師，面對幾個班學生，透過投影儀，ppt課件來教學。
相對而言，由於空間影響，大課一般是三個班一起，最多不能超過四個班學生，最少也不會少於兩個班。而謝宇軒那屆裡面只有小教一二三三個小教班，加上王飛他們一個英語班，以及一個計算機班，總共五個班。
因此每次大課必是他們小教三個班合併一起上。
由此可見，所謂大課小課之分也就在於教室面積的大小以及學生數目的多少而已。至於領導總喜歡引以為豪的教學裝置的運用，似乎也談不上先進落後——至少許願他們從沒感覺上小課用粉筆就落後，大課用投影儀就先進，“不都是十個老師就有九個在對課文朗讀嘛”反倒，只是為那些授課的老師提供了一個偷懶的機會——關於這點，寢室形態各異，性格更加詭異的九個人觀點居然表現出了驚人的一致性。
這：不能不說是一個奇蹟。從頭到尾都沒有被打破過。
謝宇軒六人慢悠悠地來到二樓多媒體教室，放眼望去，對於珊珊來遲的他們來說，靠近門窗的黃金位子肯定是沒有了，但挑了幾個後面不引人注目的位置。
對於這種位置，一般都有兩個特點：一，在後面幾排；二，在左右兩邊的陰暗角落裡頭，要是有簾布遮擋就更佳了，佔據天時地利，他們往那一坐，得，人和也就有了。
因此，這種位置，一直都是他們的最愛，既方便約會周公愚公管他什麼公公婆婆，又方便聊天開會，往往還沒到中午放學，就已經決定了去外面哪裡吃飯，或在第幾食堂由誰來搶座位，誰來拿碗筷，誰去打飯，誰去打菜。最大限度地整合上課的時間資源。當然，道不同不相為謀，女生自然是不