差那大家出身的了。
康熙四十二年，我和瑞琪仍舊每隔十五天，接受莫教官的訓練，或地獄式的體能訓練，或講解戰例、兵策，或推演沙盤。從最初的累得慘兮兮，到現在的輕鬆完成，從最初的只能聽記，到現在的可以提出見解疑問，我們一點點在進步著。
莫教官剛開始講得很多，到後來，她只是偶爾指出我們的錯誤，再不會多加開口了。
康熙四十三年，莫教官只是給我們很多的手抄書籍，一旦日常的體能訓練、對抗比試結束，我們就可以看那些書，其中一半是各種有關兵事的，另外一半則是各地誌異、醫藥方面的。
比起一年多前，我們不再無知困惑，輕視這些雜書和藥典，在戰場上，也許這些反而是能救命和打勝仗的關鍵呢！豈不聞“李廣難封”，未嘗不是他每每迷失方向的緣故？
“瑞琪，泰格，能教的我已經全部教給你們了，你們將來的成就有多高，不僅是實現你們自我抱負的明證，更是家族的榮耀所在，我不會要你們違背這些來償還我的教導之恩，只希望當你們在軍隊里根基穩固後，能遵從我們的約定，五年，只是五年而已。”莫教官第二次、也是最後一次提到約定的事。
兩年之久，不，應該這還要久的教導，這樣的要求真的不算過分吧？我這麼想著，便點了點頭。
“莫教官，雖然我不知道你究竟是什麼人，何種身份，但是你的約定我會記著，只要你的要求對我的家族無害，對大清無害，那麼我就能做到，即使付出的是我的生命，我也會信守承諾。”瑞琪雖然才十二歲的樣子，但是看起來卻已經鐵骨錚錚。
“莫教官，真的不能告訴我們，你是何人嗎？”我追問一句，這樣的女子，若能結識定是極好的。
“如果需要的話，你們就會知道了。”莫教官淡淡地笑著，“走吧，我叫你們認樣東西，以後履行約定的時候，總得有個標記吧！”
那是一枚印記，不，它不單單是一枚印記。
莫教官拿來了一張紙，看起來和一般用的宣紙沒什麼兩樣，但是一放在黑暗中，就可以看到紙張裡帶有紫色熒光的線條，勾勒出祥雲的圖案。
這就是被稱之為“音字令”的所用紙張，除此之外，黑暗中還能看到，那紙張上書寫的字跡中，同樣夾雜著星星點點的熒光，不過是藍色的。
這樣奇特的紙張和墨跡已然夠讓人驚訝的，可最令人吃驚的還在後面呢！
這張寫了《水調歌頭》一詞的紙張左下角，還蓋著一方圓形的印鑑，看大小有一枚巴掌大的玉佩的樣子，一如之前，紅色的印泥中同樣有可以在黑暗中發光的東西，印鑑外圍是一圈草葉紋，中間是一個篆字的“音”。
本以為這已是辨別印鑑真假的全部了，沒想到莫教官給了我們一人一塊玉斧，開始講解此物的用途。
“你們看著啊，這個玉斧下面有均勻的細小刻痕，平時我們計算長度，都是以尺寸來衡量的，現在你們看到的這個刻痕，是比寸更小的衡量標準。”莫教官拿著我的玉斧比在紙張上的那個印鑑上，“日後收到‘音字令’，每一次都必須鑑別它的真偽，你們看清楚，這個‘音’字的筆畫上，橫是一毫米，豎都是一毫米半，而彎折處則有兩毫米，如果發現不符合的，哪怕是一點點偏差，那份‘音字令’也是有問題的，切記切記！”
好嚴密的東西！
我和瑞琪都讚歎不已，莫教官還交待，所謂“音字令”，必須符合以上所有的特徵，才是真正的“音字令”，否則絕對是仿冒的。
“瑞琪，泰格，下次是你們最後一次來接受訓練，我不會再教什麼，如果你們有需要記住的東西，下次就是你們整理的機會，望你們有所準備。”
我們都是一喜，畢竟小木屋裡確實有很多難得