了一會兒，我知道那是音姑娘的指尖。良久，溫暖離開，我睜眼就見微微蹙眉的音姑娘，見我不安地模樣，她再次笑了。
“沒什麼大礙，調養一下就恢復了，別擔心。”她仔細看了我幾眼，問道，“你可有姓氏？我為你取個名字如何？”
取名？我心上一喜，學著城裡那些讀書人鞠了一躬：“我沒有姓氏，請音姑娘取名。”
“倒是個有禮的，名字等你結業了再取，如今先擬個小字‘子鑰’，以後我便喚你‘子鑰’了。”音姑娘在條案上劃出了字，一旁的雪夫子執筆記上，又多瞧了我幾眼，像是在記相貌。
“多謝音姑娘。”
從那天后，我和其他的四十九個孩子，都留在了這裡。
我們住的屋子很大，是一座兩層的木製閣樓，一層是打通的兩大間，每間穿柱八個，一作飯堂，一作大廳。二層是一個個的小隔間，每間裡住著六個人，沒有床榻，我們鋪著鬆軟厚實的褥子，像倭人那樣睡覺。
每日一處吃一處玩，大家都是由音姑娘先取了個小字，所以彼此稱呼均是叫這個，我們都是子字輩的，在這裡待得久了，便知曉了很多事。
我們所在的地方，叫作“學海無涯”，是一座湖心島，除了我們還有其他孩子也在這裡，他們比我們來得要早很多，已經進學很久了，而未來，我們也將和他們一樣，讀書認字，跟隨雪夫子和莫老師學習。
天亮天黑大約五十多次後，音姑娘決定讓我們開始進學，令我意外的是她竟也是我們的師傅之一。
雪夫子教我們識文斷字，音姑娘教我們學識道理，而莫老師則教我們一些拳腳功夫，為基本的自保，也為強身。三位女師傅們教導時都很嚴格，雪夫子容貌最美，但上課時卻最為嚴肅，音姑娘講課有趣，卻極討厭不認真的人，至於莫老師……雖然常常嬉笑，可我們全部很怕她。
和我們五十人同時進學的還有另外七十四個孩子，一起學習後才知道，大家都是“子字輩”的。不過，在我們能夠識文斷字後，卻各自分開了，我不知道音姑娘將他們安排到了哪裡，只知道是要因材施教，依據我們的資質，教授不同的東西。
在“學海無涯”的第二年，我有了專攻的學習方向。
音姑娘叫我去的時候，單獨這樣告訴我：“子鑰，你才思敏捷，也喜好商道，以後便學經商吧！”
我很高興可以學商。
其實在我們同一批的孩子中，大家的資質各不相同，而適合哪一個方面師傅們會給予一些建議，當然，最後做決定的還是我們自己，不過在這裡，大半的人都是聽從師傅安排的。
與我交好的子銘在選擇時決定習武，他小我一歲，在數天前已經被雪夫子帶走了。
我敬仰音姑娘，子銘欽佩雪夫子，所以得知專攻方向時，我們都很高興。
“學海無涯”中，一旦最終決定習武，就會由雪夫子進一步教導了，而商道一途，卻是音姑娘親自教的。
我曾見過杭州城裡經營的很多店鋪，那些掌櫃的經營方法很雜，不過好像和音姑娘教的有些不大一樣，心中有此疑問，我便請教了音姑娘，卻見她笑了。
“子鑰，你能發此問，看來是認真學了。”音姑娘讚賞地看了我一眼，“商之一道，雖然處於‘士農工商’之末，但卻小看不得。無論是達官貴人還是平民百姓，衣食住行的各個方面均離不了商，所以我從不認為商為末流。”
這個，在與我一樣學商的師兄師弟們上第一堂課的時候，音姑娘就說過，而我們所有人，也都是這樣認為的。
“子鑰，需知任何行業都是不斷發展而來的，商亦如此，從以物易物、等價交換，到現在的所賣之物與價格出現差價，這過程中衍生出眾多的經營手法，千變萬化，其妙