了，舒服嗎？”……此時，關於海水，孩子又有了新的感受，那是愉快的。
第二天，孩子又恢復了對大海的熱情，他又同媽媽一起衝向海邊，此後的幾天孩子玩得非常開心。幾年來，到海邊度假是孩子最盼望的時刻。
對孩子心靈的呵護，需要我們學習體察孩子細微的變化，設身處地地從孩子的角度看待問題，還需要我們學習一些心理學的常識。
3～4歲（1）
早晨起床，鼕鼕有意磨磨蹭蹭……
我一定要去幼兒園嗎
上幼兒園是孩子生活中的重大轉折，身為父母，需幫助孩子度過難關。
孩子滿3歲，就可以上幼兒園的小班了。此時，父母面臨的首要問題是送孩子去哪一所幼兒園；其次是如何使孩子順利度過適應期。
讓我們一起來思考第一個問題。為孩子選擇幼兒園，我們一般會想到兩個方面的問題，一是幼兒園要好，二是接送要便利。考察幼兒園的條件，通常包括“硬體”和“軟體”，硬體部分包括園裡各種設施、條件及所處的物理環境，軟體部分包括幼兒園的級別，管理水平，教師的素質，還有所處的社群的人文環境以及家長的素質等等。“硬體”較容易考察，那是看得見摸得著的，識別“軟體”難度要大一些。
因為我們只有一個孩子，孩子要在幼兒園生活3年的時間，他除了要在這裡接受學前教育，還要在這裡解決吃喝拉撒睡的全部問題。為此，父母須非常謹慎地為孩子擇園。
有過為孩子擇園經歷的父母感慨地說：“我們為了讓孩子進全市最知名的、最好的幼兒園，四處拉關係，花了幾萬塊錢的贊助費，可是進去之後，我們才發現，很多方面不如我們想像得好，名園像是“圍城”，外邊的人拼命往裡擠，裡邊又有人很失望，想要出來，即使不想出來的人，你若問這所幼兒園好在哪裡，他也會搖搖頭說‘不識廬山真面目，只緣身在此山中’。”
許多“過來人”談到擇園的經驗時，都強調：在所有你能考慮到的條件中，教師的因素是最重要的，也就是說擇園的關鍵是選擇老師，一定要把孩子送到好教師的班裡。什麼樣的教師是好的呢？天性喜歡孩子，由衷地愛孩子，受過良好的教育，尊重孩子。我同意這樣的看法，無論整個園的情況如何，對孩子有直接影響的還是本班的教師，教師對孩子由衷的愛勝過一切先進的教育設施。
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幼兒園距離家或單位的遠近也是一個值得考慮的因素，在家庭汽車還不能普及的今天，把那麼幼小的孩子放在腳踏車後的小椅子上，風雨無阻，甚至披星戴月地奔波，對孩子的生長發育極為不利。剛入園的孩子，又一次面臨發病的高峰期。
清早，上班的路上，經常看到瑟縮在腳踏車小椅子中睡眼朦朧的孩子，為什麼孩子這麼小就被捲入奔波忙碌的成｜人世界？
當我們考慮了各種因素，為孩子選好了幼兒園，接下來的問題就是幫孩子度過難關。孩子入園前的心理準備非常重要。入園對孩子來說意味著與他熟悉的人和環境的分離及對全新環境的適應，這是孩子生活中的重大轉折，我們一定要認真對待。
1可以事先帶孩子去選定的幼兒園玩，觀看幼兒園小朋友在一起遊戲，讓孩子認識並逐漸熟悉他將要適應的新環境。
2提前瞭解幼兒園的作息時間，規章制度，在入園前有意識地逐步對孩子進行訓練，尤其要加強自理能力的訓練，以使孩子儘快適應新生活。
3和孩子談論幼兒園的事情，同孩子講清為什麼一定要去幼兒園。
我們要分離了
孩子第一天上幼兒園，爸爸媽媽會和孩子一樣焦慮不安。
記得孩子上幼兒園的第一天，我和丈夫一起把孩