“呵呵，沒什麼的！我們很佩服你能答出附加題！知道嗎？我和黃辰是小學同學，雖然沒能走進一中，但也是二中三中的尖子生，我們一直認為自己在中考中會成為全市狀元呢！沒想到在這裡遇到了比我們更強的人！可以給我們說說附加題的答案嗎？！”
全市狀元！當這四個字入耳的時候，周行文只感到腦海裡閃過一道靈光！他終於想起這兩個人的身份。說起來，他們是那種少年成名的人，劉一鳴應該是清華大學的數學特招生，而黃辰則是未來的高考狀元。當兩人的成績公佈的時候，周行文僅僅是一高的一名普通學子，他只能望著公告欄裡的大幅照片而暗感羨慕：瞧瞧人家的學習成績，照片都掛出來了！
這些記憶對周行文來說已經比較久遠了。這時再看到曾經存在於公告欄裡的好學生，周行文不由感嘆人生之奇妙。
“當然可以！這次的附加題其實並不是考量數學知識，它們完全是一個腦筋急轉彎，當然，必須具備一定的基礎，才能轉過彎來！我這個人比較好高騖遠，開始就從最難的後兩道題做起，只是腦袋比較笨，沒有轉過彎來，足足想了有一個小時吧！呵呵，還真是狗屎運呀！”
重生一世，周行文再次學會了謙虛，謹慎！後世有人曾說過，社會變了，古代的那一套已經不再吃香了！周行文曾經信以為真，結果在社會的大染缸中狠狠的吃了一些虧。自那時起，他開始知道，作一個真君子，其實比做一個小人更能得到社會的認可！正道之所以為正，是因為社會需要這樣的精神。所以重生過後，周行文在古文以及古文化上頗下了一些功夫，雖然說僅僅是囫圇吞棗的閱讀，但勝在擴充套件了知識面。
劉一鳴和黃辰兩人應該是比較標準的好學生，對於周行文的表現，他們非常欣賞。當得知周行文僅僅只有八歲的時候，非但沒有看輕他，反而發出了一陣陣的讚歎。
三人在多媒體教室中足足討論了一個小時，直到張明海老師再度返回，才意猶未盡的停止了話題。
“去的路上我看了你們的卷子，劉一鳴、黃辰、周行文，是你們三個嗎？”
張明海剛走到教室，就聽到三人正在熱烈的討論代數與幾何之間的聯絡，面對這樣的好學生，他的心情一下子大好起來，雖然三人因為他的到來而停止了討論，但他沒有絲毫的不悅，反而當三人確定的點頭回應以後，他開懷大笑道：“我們山城市在這次奧林匹克競賽中能夠晉級三個學生。我估計就是你們三個了！雖然說不敢百分百的肯定，不過並不妨礙我提前恭喜你們！怎麼樣？對於即將參加的省級數學奧林匹克競賽，有什麼想法嗎？”
黃辰與劉一鳴俱都流露出驚喜的神色，張明海作為一中初三的數學老師，自然是山城市最頂級的數學教育者，從他口中說出的話，自然具有相當強的可信度。即使是對自己抱有強烈的信心，但乍一遭遇周行文這樣的變態角色，兩人在欽佩之餘，說不妒忌那是假話。只不過周行文行事低調，說話謙虛，讓兩人欽佩之餘，升不起一絲的敵意，所以那些許的妒忌，很快就煙消雲散了，只剩下對自己的擔心。此時受到張明海的鼓勵，自信心瞬間就找了回來。
“謝謝張老師！我們一定做好充分的準備，即使是省級的數學競賽，也堅決不給咱們市丟臉！”
“這麼有信心？不心虛嗎？”
張明海呵呵一笑，道。
黃辰與劉一鳴一起點了點頭，不過隨後黃辰卻眼睛一轉，盯著張明海問道：“說實話，還是有點心虛的。我們可不如周行文這樣的妖孽，張老師，週六週日的時候，您能輔導我們嗎！我在三中就聽說過您的大名！您去我們那裡還講過一次課，我聽過！當時就有當您學生的夢想！”
不得不說，這些未來的社會精英不僅在學習方面能取得優秀的成績，在與人