他能用條件吸引諾曼，別人就能用更優越的條件讓諾曼該投門庭！……
在入學考試前，他一定要瞞住這個資訊！
富蘭克林瞬間就定下了決心。
“這是諾曼。”
下定了決心的富蘭克林轉身面對著下面的學生，介紹了起來，至於讓諾曼把那兩個新古語寫出來的想法，則是直接被他拋到了九霄雲外。
“他是我的新學生，也是你們的同學。接下來的一段日子，他將和你們一起學習，希望你們能好好相處。”
這一番介紹，代表著富蘭克林承認了諾曼、真正接納了諾曼作為他的學生。
“你們好。”
在富蘭克林介紹完了之後，諾曼終於知道了富蘭克林為什麼要把他叫上來，於是他向下面的人揮了揮手，把嘴巴故意張得很大的笑起來，顯得很開朗的樣子，希望讓這些小少爺們感受到他的友好和熱情。
畢竟這些人都是有錢人家的孩子，跟他們打好交道，以後搞不好能得到一些好處，這是屬於村民的樸素馬屁之道。
可是諾曼的熱情並沒有得到下面這些小少爺小小姐們的友情，他們反而覺得諾曼這個樣子很可笑他們家裡的那些僕人們討好他們的時候，不正都是這樣一副模樣嗎？
而至於為什麼諾曼把富蘭克林先生都氣得發抖了富蘭克林先生還沒有把諾曼趕出去，反而正式地把他介紹給了他們……在學生們看來，這顯然是富蘭克林先生的修養好，有風度，以及一些不可名說的原因。
富蘭克林先生滿臉的無奈，就是最好的證據沒錯，富蘭克林現在的面無表情被大部分的學生解讀成了無奈。
而這無奈是怎麼來的呢？似乎、應該、大概、可能這個叫諾曼的傢伙，其實是富蘭克林先生的妻子的叔叔的小兒子的同學的父親的遠房外甥，和富蘭克林先生有著親緣關係，所以富蘭克林先生即使對這個傢伙非常無奈，也只能接收下來。
這樣一想的話，這個大個子不被收學費還住在富蘭克林先生家二樓也就說得過去了，畢竟是親緣關係嘛。
前後都串聯了起來，一切都有了圓滿的解釋，完美。
現場好些個學生看著講臺上的諾曼，眼中都閃爍著睿智的光芒，嘴角帶笑，一個個宛若看破真相智珠在握的智者。
倒是從開始就覺得諾曼只是個大笨熊的賈斯汀，現在正微微低著頭看著他面前桌上的那張羊皮紙。
那上面有幾個字母，以兩種奇怪的方式排列著，並不是任何一個已知的單詞。
這是賈斯汀學古語的小技巧，將字母以一定方式來排列來儘量靠近該古語的發音，以幫助他記憶這個古語。而他面前用這種技巧記錄下來的這兩個新古語的發音，竟是更接近於諾曼剛才的發音。
對於這兩個古語的含義，賈斯汀無從判斷，他唯一稍微有些掌握的就只有發音了。可是從發音上來說，為什麼諾曼發的音好像更接近於他所記載的正確發音呢？難道說，他發的音才是正確的？……
因為賈斯汀一貫的優秀形象和富蘭克林的肯定，再加上本就不記得那兩個新古語的發音和意思了，所以其他學生都自然地以賈斯汀的版本為準了，只有賈斯汀本人才依然堅定保持著對最初富蘭克林先生版本的那兩個古語的模糊印象。而以這個模糊印象來判斷的話，竟然是諾曼所闡述的對於兩個新古語的理解可能才是接近於真相的……
“好了，你先下去吧。”
在介紹完了諾曼之後，富蘭克林就讓他下去了。
賈斯汀緩緩抬起頭來，看著那個衣服的袖口快到手肘的大個子小丑，眼神中一直以來的驕傲和自信都不見了。
驚訝，忌憚，思索，疑惑，排斥……種種複雜的情緒交織在賈斯汀的眼神中。