“可是，你看看你自己做了什麼？你到底有沒有把我的話放在心上？難道我說的那些都是耳旁風嗎？”
“再這樣下去可不行，如果一直無法融入這個班級集體，總是和同學們產生矛盾衝突，那我也只能將你調到其他班級裡去了。
“希望到時候，新的環境能夠讓你有所改變，學會與他人友好相處。”
此時，這位女老師正緊緊地盯著眼前那個臉腫得像個豬頭似的王昊，她的眼神中充滿了憤怒、失望還有一絲無奈。
“老師，不要啊！”
“我真的不想去其他班級，我保證以後再也不會欺負封銀沙就是了。”
一旁沉默不語的小胖子此刻滿臉焦急之色，額頭上甚至冒出了豆大的汗珠。
他心裡非常清楚，如果被調到別的班級，那麼他在這裡所擁有的一切將蕩然無存。
在這個班裡，他可是名副其實的孩子王，可謂是要風得風，要雨得雨。
同學們有哪個敢忤逆他，凡事都順著他的心意來，這種大權在握感覺讓他無比愜意和滿足。
然而一旦去到陌生的環境，面對一群新同學，他深知自己根本無法再像現在這般囂張跋扈，恐怕連一點地位都沒有了。
女老師卻仿若未聞小胖子王浩的叫嚷聲，她面無表情地轉頭看向一旁的趙雪，眼神中的含義不言而喻。
畢竟在這位老師看來，這不過是孩子們之間的打打鬧鬧而已，算不上什麼嚴重的事情。
其實對於大多數老師而言，處理學生間的糾紛時往往秉持著息事寧人的態度。
他們並不關心究竟是誰對誰錯，只要能把問題化解掉，不讓事態進一步擴大就行。
所以通常情況下都會採取大事化小、小事化了的方式解決爭端。
而關於王昊私下裡的所作所為，難道這位女老師會一無所知嗎？
答案顯然是否定的。
只不過作為一名教育工作者，她覺得多一事不如少一事，只要這些行為沒有造成太大的影響，便睜一隻眼閉一隻眼過去了。
然而，趙雪壓根兒就沒有順從那位女老師的意願。
只見她柳眉倒豎，眼神凌厲地說道：“我什麼時候說過要讓他調班了？”
聲音清脆而堅定，帶著不容置疑的氣勢。
緊接著，趙雪又義正言辭地質問道：“這難道不算是校園欺凌嗎？打人之後居然還妄想就這樣不了了之？”
“天底下哪來這種好事兒！必須得叫家長過來，然後退學！”
“否則的話，我只能把這位小霸王送去少管所好好反省反省了。”
一邊說著，趙雪一邊伸手往懷中探去，似乎是準備掏出手機打電話。
可是，就在這時，那位女老師臉色陰沉得彷彿能滴出水來，一個箭步衝上前去，死死地攔住了趙雪。
女老師壓低聲音說道：“你這樣做未免也太過分了些吧！說到底，他不過就是個不懂事的熊孩子罷了，如果真的送他去少管所留下案底，那這個孩子這輩子可就算徹底毀掉啦！”