在座的學生開始沉默思考，想追尋一個答案。
一位臉上有點青春痘的男生站起來答道：“李教授，我覺得是快意恩仇，縱橫江湖。”
“非常好，還有沒有？”
“肆意逍遙，無拘無束。”
“無敵天下，一統江湖。”
“行俠仗義，樂善好施！”
李教授感覺大家回答差不多，開始掌握全場節奏。
走到教室中央，開始激情講述。
“大家說得都很好，我們過去，包括武俠黃金年代，俠者的樣子就如大家所說的這些，愛恨情仇，行俠仗義等。”
“可是，今天這本《射鵰英雄傳》讓我看到了俠者新的涵義。”
李教授眼睛裡發出銳利的光芒，走到黑板上，用粉筆快速寫出八個大字。
“俠之大者，為國為民”
寫完這幾個字，轉過身來的李教授意氣風發。
“來，一起大聲念出來。”
教室裡很快響起整齊的聲音。
很多同學盯著這幾個字，感覺要被吸進去，這立意和內涵太高。
李教授將粉筆輕輕放在桌上，眼睛掃過底下所有同學的面孔。
“這才是《射鵰英雄傳》這本書給我們帶來的最大驚喜。”
“從武俠萌芽到武俠盛世，我們的所崇尚的武俠，基本上是圍著個人展開，根本沒有和當時的國和民深入聯絡，那只是一個人的武俠。”
“而《射鵰英雄傳》告訴我們，真正的俠者應該是那些為國家利益和人民福祉奮鬥的人。”
此話一出，震耳欲聾。
“原來俠者可以這麼高尚，成為英雄。”
底下逐漸有掌聲響起，隨即洪亮如鼓。
李教授嘴角揚起，彷彿回到年少時期，開始揮斥方遒。
“同學們，這是武俠又一次的進步，這次進步是非常有意義，接下來，我們就詳細剖析一下。”
……
蘇子安看完這影片，直接一鍵三連。
太佩服了，這理解力真強，有些涵義，蘇子安都沒有意會到金老先生作品所想表達的東西。
收穫很大，感悟頗豐。
給李教授這個號點上關注，以後多找他做閱讀理解，準沒有問題。
隨著蘇子安的關注和點贊，李教授的影片爆火，流傳非常廣。
作者都點贊，肯定是認同李教授對於射鵰的分析。
藍星的武俠迷們，腦海裡開啟一扇新的窗。
“俠之大者，為國為民！”
原來還可以這麼寫，不再是個人命運的糾纏，而是和國家，和人民的發展息息相關。
討論熱度越來越熱，直到達到頂端。
本以為會就此慢慢下降，沒想到有一位武俠界重磅人物發聲。
“《笑傲江湖》和《射鵰英雄傳》的出現，讓我非常欣喜，沒想到武俠還有後起之秀，十五年前，我退隱山林，今天我宣佈重新歸來，三個月後，我們江湖再見！”
這無疑是投入了一顆深水炸彈，引起山崩海嘯。