“有什麼規則？”
能記多少是多少，頂多明天做小抄。
“咦~你現在要我說……”雙打已成為了他身體的直接反應，一下子要讓他用語言來概括，還真是有點~……
“你不是全國最強的雙打組合麼，連點規則也說不清？”
“誰說我說不清了~Aho~！對前輩說話那麼沒禮貌~”
嘿，這時你才想起你高她一年級麼~
剛才她在沒大沒小的時候你做什麼去了。
然後，搶著蛋糕，敲著栗子，擺著前輩的威風，他耐心的教她，雙打是怎麼個玩法的。
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文太問：“雙打比賽中的發球線是在哪一條線，第一條？第二條？還是單打邊線？”
筱僾答：“…………唔~~~，後面的那條？”
文太恨鐵不成鋼的爆慄，“笨~！都和你說了，記著通通都是發球單線就好了~~”
筱僾憋屈回嘴：“什麼嘛~你自己表達能力欠佳，什麼第一條第二條的，你這樣說誰想象的到嘛~~”
文太再一個栗子，教訓她不可以把自己的錯誤歸咎到他這個網球天才國文成績不太天才這一點上