有各式各樣的樂器，可以借用，但學生一般不易借到，一般都是輔導員或其他老師甚至教授幫忙借，姜流星則不同，在這一塊他是有特權的，因為有一個主任教授特意對樂器房的管理人員打過招呼，姜流星可以隨時借用樂器。
揹著木吉他，姜流星來到了學校的池塘邊。
池塘邊，綠樹成蔭，風景優美。
姜流星習慣性地找到了一棵樹，利索地爬到了樹上，坐在了樹杈上。
坐在樹杈上的姜流星，放目遠眺，不僅可以看到前方的池塘、再前方的操場，還能看到更遠處的一片山巒，只是因為距離太遠，遠眺之下，不像山巒，倒像是一片草原。
“嘟嘟嘟畢嘟畢嘟嘟。”
“不要低頭哦，流星要來了！”
哼了兩句口頭禪，姜流星當即對著遠方，有技巧地叫喊了起來。
這是一種鍛鍊，練的是唱功！
姜流星的歌聲不僅青春且磁性，嗓音辨識度高，有一種獨特的好聽，而且唱功也很好，但唱功可不僅是先天的，還有後天勤奮練出來的。
到音樂餐廳打工賣唱，每週五天，每天兩小時，就是一種很好的練唱功的方式。另外，週六週日時，姜流星有時會去街頭或廣場賣藝，也是一種練唱功的方式。
而眼下，姜流星坐在樹杈上有技巧地叫喊，同樣是一種練唱功的方式。
姜流星的唱功雖然已經很好，但他知道還有很大的挖掘空間，因此他每天都會堅持用自己的方式練唱功，每天都在不斷地進步著。
因為姜流星知道，有些東西註定是要在青春時期打好根基的，唯有根基十分牢固了，以後他才能更順利地追求自己的夢想。
早在姜流星還在讀高中時，就有娛樂公司特意從首爾跑到水原，去他的學校找他，想要簽下他做練習生，被他給拒絕了。
其中一個原因就在於，姜流星覺得韓國很多大中小娛樂公司，訓練練習生的模式幾乎是千篇一律，姜流星不喜歡這套，他不希望自己未來只做個模式化的藝人，他有他自己的訓練之道，在學校學習知識是一方面，自學、苦練、賣唱、創作等等則是另一方面。
半個小時後，姜流星結束了練習。
這時，他生出了強烈的創作慾念。
於是，他拿出隨身攜帶的紙筆，認真思考著寫起了歌曲。
……
正當姜流星結束練習開始創作歌曲時，三個女生出現在附近的林間小道上。
是樸譽恩、金瑜斌、u…ie。
三個女生剛才去聽了楊賢碩的講座，奈何只聽了一會兒，便覺得沒什麼意思，悄悄跑了出來，到池塘旁邊散步。
恰在這時，三人聽到一陣奇怪的叫喊聲，樸譽恩立刻便判斷出，這是姜流星在練唱功，當即，樸譽恩便迫不及待遂著叫喊聲傳來的方向走去，金瑜斌和u…ie唯有跟著一起。
所以眼下，三人一起出現在了這條林間小道上。
“瞧，他在樹上呢！”樸譽恩發現坐在樹杈上的姜流星後，一邊指著姜流星，一邊對金瑜斌和u…ie提醒說。
“他在樹上？什麼意思？”金瑜斌和u…ie都詫異起來，待到發現姜流星坐在前方一棵樹的樹杈上後，才恍然明白是怎麼回事。
“竟然坐在樹上，這傢伙真怪啊！”金瑜斌好笑地說，隨即問：“剛才那奇怪的叫喊聲是他發出的嗎？他在幹嗎呢？”
樸譽恩說：“練唱功啊，我們練唱功的時候，有時不也會奇怪的叫喊嗎？”
金瑜斌點頭，隨即一邊望著姜流星一邊問：“那麼現在呢？現在他又在幹嗎？他手中拿的是紙和筆嗎？哦莫，還有一把木吉他呢。”
樸譽恩說：“他現在應該是在寫歌吧，我跟你