情況下，「倖存」的幼兒園只會更加上心?，所以「霸凌」什麼的，或許在小學，初中，高?中還有可能，在幼兒園，基本就是?0機率的事。
只是?放學後接到?兒子的權至龍明顯發現希望似乎不太?開心?，他和頌希對視一眼，在把伊登送回?家後還特意問了一句，伊登似乎也不太?清楚，聚餐結束後回?到?家裡，兩?人商量了一下，由權至龍帶希望去洗澡，順便打聽一下今天?發生了什麼事。
幸好在嘴嚴這方面，希望遺傳了爸爸的特點，於是?很快就說出來了。
不過?這事有點超乎權至龍和金頌希的想像，因為沒想到?幼兒園的孩子也這麼「早熟」。
希望的同班同學和他相處得特別好，因為都還是?小不點，懂的有限，希望長得帥氣可愛又乾乾淨淨，脾氣還好，所以大家都喜歡和他一起玩，直到?有和伊登一個?班的小朋友跑過?來想要跟希望交朋友。
希望一開始以為是?伊登哥哥的朋友，還挺開心?的，只是?沒兩?句話那個?小朋友就說到?了爸爸媽媽，還說是?因為爸爸和媽媽的關係，才想要跟他做朋友的。
希望搞不清楚這些事情的因果關係，對於他小小的腦袋而言，也分析不出來更深層的意義，可唯一能知道的是?，大哥哥不是?因為喜歡他才想和他一起玩，做好朋友的，他似乎天?生心?思比較敏感，有些不開心?。
晚上，希望躺在金頌希和權志龍中間，他其?實有自己的小床了，但還是?更喜歡和爸爸媽媽在一起，表情明顯歡快了一些。
小貼士：如果覺得不錯，記得收藏網址或推薦給朋友哦拜託啦 ()
||
</br>