一甩，憤怒地側過身去。真的要逼宮嗎？老頭子還沒有混到任人脅迫的地步！
側身不用正眼看穆南方，也就是不接受他磕頭的意思了。
穆南方也沒想到自己這麼恭恭敬敬的拍馬屁卻拍到了馬腿上，然而他自己也還不知道自己究竟錯在那裡，雙膝跪在地上，起來也不是，跪著也不是，一時間更是尷尬。摸了摸自己的腦袋，穆南方也不知道這頭究竟是不是應該繼續磕下去。
“通！通！”胡徹使勁頓了兩下龍頭拐，搖搖晃晃的站起身來，鼻子不是鼻子臉不是臉的罵道：“蠢才！蠢才！還不趕緊的起來，我這張老臉，都被你丟盡了！”
胡徹罵了兩句，氣的呼呼的直喘粗氣。
這磕個頭還有什麼不對了？俗話說，伸手不打笑臉人，更何況是對你恭恭敬敬的人呢？！
師帶徒的教學方式，是近些年來中醫學界打破現有的教學體制，恢復古風的一項重大舉措。中醫理論之中，有許多隻可意會不可言傳的東西存在，而這些東西，恰恰又是中醫的精髓，透過大班授課的方式，是很難達到期望的效果的。
中醫不能像西醫那樣出現速成，也是這個原因。
出於種種考慮，幾個老資格的中醫專家便提出了在學校的學生中，將自主選擇學習成績最好的學生，用師帶徒的方式來進行教學，以期望能使得中醫精髓綿延下去。
師帶徒的方式，並不是說他就真的收你為徒了。師生關係，與師徒關係，在老中醫們的心裡，還是有很大的區別的。
今年已經是實施師帶徒方式第六個年頭了。幾個老中醫確實也帶出來了幾個不錯的學生。
被“姥爺”胡徹罵了兩句，穆南方尷尬無比的站起身來，垂手侍立在一邊，囁喏著也不敢說話了。
“小娃子不懂事，壞了規矩，你別責怪他。”胡徹用近乎央求的語氣，對姚鳴道歉說道。
“不不不。”姚鳴趕緊借坡下驢，擺擺手說道：“胡院長不用這麼客氣，小孩子不明白咱們中間的規矩，也是有的。”
“對呀，什麼規矩？我也不知道。”袁厚趕緊說道。“恐怕不僅僅是我們不知道，蕭雨他們也不知道。俗話說，不知者不為怪，姚院長您消消氣，為了這個在氣壞了身子，真的就不值當的了。”
胡徹也說道：“小孩子年輕氣盛，屬於好心辦壞事，有些東西，真應該早早的叫他們知道。”
蕭雨聽到這裡，笑了。
姚鳴明顯還在生氣的時候他笑了，可見笑的聲音有多麼的突兀。
一時間，把眾人的目光全部吸引過來。
甘甜甜心虛的看著蕭雨，閉著嘴輕輕的晃著腦袋。那眼神，分明就是不希望蕭雨繼續這麼笑下去。
“巧的很，袁老師說不明白的事情，我還是明白的。”蕭雨攥了攥甘甜甜的小手，示意說我自有分寸，不怕不怕。甘甜甜被蕭雨這麼攥著小手，莫名的也就對蕭雨充滿了信心，瞬間便安定下來。
“唔……”姚鳴打量了一下這個看起來比袁厚和穆南方兩人都要年輕的小夥子，點點頭笑著說道：“小夥子，你今年多大了？”
“二十一了。”蕭雨站起身，恭敬的說道。
“不錯不錯，年輕，有為。那我倒想聽你說說看，你知道這裡面有什麼規矩？”姚鳴依舊是笑容不改。
不單單是姚鳴，這次連胡徹都來了興趣，規矩，兩個老人自然是知道的。但很少對年輕人講起過。現在蕭雨居然說他也知道，連胡徹都起了愛才的心思。
蕭雨正色說道：“學生，和弟子是不一樣的。學生有學生的規矩，弟子有弟子的規矩。而姚院長親自帶教，收的也是學生，而不是弟子。所以才會有‘帶教生’這個稱呼。如果招的是弟子，那直接叫師徒不就結了？何