“然後就嘗試著轉圈尋找各個音的位置，很快發現單個的石缶居然能敲擊出十六個音！後來又把三個石缶組合在一起，就能發出四十二個音，這完全是一套完整的樂器，與鋼琴不遑多讓！” “經過一段時間的研究實驗，重新複製出了這種神奇的樂器並取得了國家專利。現在我們就在一邊搞直播一邊賣石缶，幾個月下來已經度過了最艱難的時段，許多粉絲都認接受了這套樂器！” “啪啪啪啪！……” 張有才講完現場響起了熱烈的掌聲，其中包含的意義是對奮鬥者的鼓勵和祝賀！ “很奇妙的發現！報道這個遺址的那篇文章我也看過，當時看到圖片的時候很是不解，這玩意兒還能當成樂器？三千年前的時候五音的概念還沒有誕生，古人怎麼可能製造出音域跨度這麼大的樂器？” “後來查資料才知道早在原始社會已經形成了相對完整的音律體系，賈湖骨笛是九千年前的東西，良渚石排簫是五千年前的樂器，說明我們的老祖先已經掌握了音節的概念，並且創造出了相當燦爛的音樂！” “你們推廣的石缶很有意義，從一定程度上講這套石缶不輸於鋼琴！完事後把連結發給我，我也要收藏一套！”大東老師很是感動的說道。 “沒錯，也給我發一下，這東西太有意義！”大老師跟著說道。 “好的好的！是我們的榮幸！”張有才趕緊說道。 “這是跑我們這兒來帶貨來了！這個學起來難嗎？要不給我也來一套！”馬老師跟著說道。 “不難，比牛玲容易多了！” “哈哈哈哈！” 一說到牛玲觀眾們都笑起來，因為在上一季節目中馬老師曾經表演過牛玲，場面相當的歡樂。 “這就好！這就好！我學過最難的樂器就是牛玲了！哈哈哈哈！”馬老師自嘲的笑笑。 “對對對！這個適合馬老師！和敲擊牛鈴一樣都是擊打樂器，很容易的！”大老師也跟著起鬨。 “哈哈，至此今天的表演全部結束，是到了揭曉成績的時候了。有請參加這場表演的所有樂隊出來揭曉比賽結果。”馬老師適時地結束這個話題開始進行下一項議程。 “大老師，現在可以揭曉答案了，以吃瓜群眾的標準預測一下剛才踢館樂隊的表現能否踢館成功？”馬老師又作妖了。 “單從這次的表演來講我覺得還是很有希望的，剛才那首《父親的童謠》有童謠、有中年人的心酸、有樂器石缶，可吃的瓜還真不少！”大老師笑哈哈的分析道。 “哦？那大東老師認為呢？” “我也看好踢館樂隊，多說兩句好話購買石缶的時候能便宜點吧？”大東老師笑道。 “沒問題！只要老師願意各位老師就是我們的黑卡會員！”虎子趕緊接話道。 “還真是看熱鬧不嫌事大！行了，不折磨大家了，咱們先看看踢館樂隊的成績！” 緊接著螢幕上滾動起了一組數字，經過一場激烈的音樂後最後定格在265票。緊接著全場響起一陣熱烈的掌聲！ “哇！265票！這是一個相當高的成績！總票數只有285票，能取得265票前面幾期節目也很少見到吧？”馬老師很是驚訝的說道。 “好像只有過兩次，一次是信仰樂隊的《流量》267，一次是跑酷男孩的《心意少女》265，這是第三次！”大老師解釋道。 “看到這個成績各位樂隊都緊張了吧？毛少爺怎麼看？”馬老師搞起了採訪。 “厲害厲害！不知道張總那裡還缺不缺人，我們也可以直播帶貨的！”毛少爺接過話筒笑嘻嘻的說道。 “歡迎歡迎！是我們的榮幸！”張有才趕緊客氣道。 “這是直接認慫了！咱得有點骨氣，不能慫！” “沒辦法呀！一來就是個大神級別的樂隊，不慫還有別的辦法嗎？” “好吧！咱們直接揭曉其他樂隊的票數和排名！”馬老師一見沒有素材可挖了直接一次揭曉整個比賽結果。令人吃驚的是265票只排在第二，第一名是山河樂隊的《大地》271票！ 不過踢館還是成功的，排位最末的樂隊被淘汰了。 這場節目無疑是成功的，不僅在舞臺上介紹了歌曲，就連他們的石缶也被幾位大佬看中，還講了