的成長離不開家長，平時也沒要求各位要天天陪著，怎麼只是偶爾開個會都忙的一定要缺席不可呢？」
沈美娜也非常愧疚：「老師，是我們不好，其實我們這次單獨過來，也是想了解一下簡昧在學校裡面的情況。」
李老師嘆了口氣，便也作罷：「他的成績還算是穩定，就是基本功還不算很紮實，這跟他自身的身體情況也有一定的關係，你們不用擔心。」
沈美娜又問：「那，那他和同學們相處的怎麼樣？」
這個話題老師不太好回答，只好說：「班級裡的同學你們可以放心，都還是很友善的，沒有人會有什麼惡意。」
簡深成在旁邊說：「老師，我們家孩子有的時候不太懂的如何融入集體，我們做父母的也幫不上什麼忙，還請您多多關照了。」
「嗯。」既然話都說到這個份上了，李老師也有感而發：「簡昧的性格看起來挺不錯，但這孩子有的時候心事挺重的，你們家長如果真的心疼孩子的話就要放一放工作，多把事業的重心往孩子的身上放一放。」
沈美娜連忙說是。
和老師交談完後兩個人往回走，卻恰好遇到了前來送數學作業的程鈺。
程鈺禮貌的打招呼：「叔叔阿姨好。」
沈美娜有些意外：「你這孩子看起來怪眼熟的，你和簡昧是一個班的嗎？」
程鈺個子高，站的筆直，微笑的時候給人一種文質彬彬的感覺，他說：「是的，我是班裡的數學課代表。」
家長總是會對成績好的班幹部有好感。
沈美娜笑著說：「真不錯，我們昧昧要是能多跟你學習學習就好了。」
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