上面顯示著白色的英文操作提示，以及一個不斷閃爍的游標。
這個時間點，應該有視覺化作業系統了吧。雖說，林彥知道對於普通家庭來說，這個年代的個人電腦，操作繁瑣，效能堪憂，大多買來只是當一個高科技傢俱。在有外人來家裡的時候，顯示一下，我家是多麼的緊跟潮流。
除了當家具意外，這個年代的個人電腦，還能做的，大概就是給有志於計算機的孩子們，進行啟蒙吧。
林彥抱著反正閒著也是閒著的心思，著手開發圖形作業系統了。
說是圖形作業系統，實際上，只不過是一個小把戲而已。用畫素點圍起一個四方框，就是一個圖示。下面再配上它的名字就好了。
林彥這樣做也是沒辦法的事情。軟體的發展，很難超過硬體。現在的電腦，連專門的顯示卡都沒有。能做到這種程度，其實也已經算是很難的了。
經過了漫長的編碼、糾錯，時間就直接到了深夜。
林彥看著桌面上的兩個圖示，很滿意的笑了。
這兩個圖示，一個是“我的電腦”，開啟後能夠顯示各個盤的狀態。另一個則是，“戰鬥大邪神！”，一款林彥開發的打字小遊戲。
林彥點開這個“戰鬥大邪神”，遊戲開始之後，出現的是一隻章魚。章魚有幾根爪子，每個爪子上，都有一個英文字元。
按照順序敲下鍵盤，這個字元便會被消除。當所有觸手沒了之後，這隻章魚也就死了。但是，它的屍體還未死去，就出現了另一隻觸手多了一個的章魚。
它的頭上寫著，“章魚的父親”。
幹掉章魚的父親之後，又出現了一隻新的章魚，她的頭上寫著，“章魚父親的妻子”。
嗯……林彥也不知道他為什麼不直接寫成章魚的母親。
就這樣，林彥敲著這臺電腦，手感還算不錯的機械鍵盤。幹掉了一隻又一隻章魚。
而章魚就像是反派一樣，打了小的，出來老的。
最後打到，“章魚的祖父的祖父的祖父的妻子的祖父的曾祖父”之後，終於通關了。
林彥鬆了一口氣，總算把這個自己做的小遊戲打通關了。到了最終大章魚，“章魚的祖父的祖父的祖父的妻子的祖父的曾祖父”的時候。
這隻章魚的觸手，已經足足多大兩百多跟了。雖說，在這臺電腦機能的限制下，它們並不能舞動，但是那副場面，估計也會讓不少密集恐懼症患者，有些心悸的。
自己親手通關，自己製作的遊戲的心情真的很棒。
林彥洗漱結束之後，就舒舒服服的躺到了自己的床上。今天的被子應該是曬過了。一股陽光的味道。
第二天早上，林彥起的與往天上學的時候相比，要遲了好多。
不過，這都沒問題。因為今天不上課，是學園祭了。林彥自己也不用參加什麼準備工作。
醃製魷魚的材料，他已經交給了班長。而班長也很樂意去幹採購的事情。也不知道是單純的西幻買東西，還是能從中得到什麼好處。
不過，想人都要往好處想。就當班長是一個購物狂好了。
林彥已經為今天的學園祭，做好了一個堪稱完美的規劃。
自己先趁著人少的上午，把如何做轟炸大魷魚的方法，傳授給同學。
在他們學會之後，自己找一個地方一呆，或者就在他們身邊好了。看他們應付客人，應付的手忙腳亂。然後，自己在一旁很淡定指手畫腳就行了。
他是這麼想的，也真是這麼做的。
由於班長對於林彥的轟炸大魷魚很有信心。他足足買了五百條。這麼多的購買量，甚至讓海產店的夥計，專門派人送過來了。
不過，好在林彥留下的醃製材料足夠