妥當，早早就在校門口等候！這回他沒有派什麼主管副鄉長來，而且這次分工後，他將親自主抓學校教育和醫院醫療！
對於大臺鄉一把手的出面，楊元慶副局長還是很高興，作為一個副處級的領導他要是去一般的縣區，那絕對好使！不過大臺開發區這裡還是真不好說，聽說這裡新任命的一把手是個不太招調的年輕人，做事急功近利不計後果！楊副局長路上還挺忐忑，生怕到時候在兩個下屬面前掉面子！誰知道林主任不但親自相應，而且對教育工作表示出極高的熱忱！
林屾一邊應付差事的陪著教育局的相關領導，一邊用讀心術掃描著自己身邊的學生老師，想了解一下這次考試事件的真實程度。從林屾的角度來講，如果真存在作弊現象，那這個成績簡直是大臺開發區的恥辱！
溜了一圈，還沒等林屾做出解釋，這三位市裡來的教育專家首先就服了！
這個學校當得起這個成績！
首先這個學校的生存狀態是一種奔跑的姿勢。雖然這裡的硬體條件很一般，但是學生們的精神狀態非常好！
教室不多，尤其是高，加上覆習班也僅僅有5個教室！林屾帶著教育局的領導們幾乎在每個教室都走了一遍，除了在窗邊的學生看了他們一眼之外，幾乎所有的學生都專心致志地盯著老師講課，根本不屑於顧及窗外是誰，幹什麼！對就是一種不屑的姿態，上課時似乎除了老師和課本，其他東西都不能吸引他們一點點注意力！
下課的時候，林屾一行看到了課間活動的同學們，他們夾著書本，神色匆匆，彼此間的聊天談話說的都是學習的各種困惑和技巧。
而老師們早早就抵達了教室，爭分奪秒為學生解疑釋惑。上一節課的老師還處於團團包圍之，下一節課的老師早就被學生包圍起來！這紛雜的局面被預備鈴聲輕輕一敲，立馬就恢復了秩序，兩位老師彼此互相致歉的一笑，前一位趕緊往外走，後一位趕緊往講臺上竄！
這種精神狀態是裝不出來的，這種學習的氛圍也是演不出來的！
………【144招兵買馬】………
（上午有個考試，加上昨天覆習，週末不能加更了，敬請諒解！）直到快點半的時候，學校的校長谷滿倉才滿頭大汗，略帶歉意的地趕過來，“林鄉長，哦不，林主任，實在抱歉，高二年級組那邊從省裡請來了一位重量級的老師給老師們辦講座，大家都在觀摩聽課，所以來晚了！”
谷滿倉歲數不大，也就是40來歲的模樣，所以才會在林屾三番五次的忽悠竭力支援林屾的各項改革，畢竟他正是拼搏奮鬥的歲數！
看了這一遭，林屾對學校充滿緊張感的教學態度和學生們如飢似渴的學習狀態是打心眼裡高興，他趕緊揮揮手，“不礙事不礙事，是我們不請自來打擾了學校的進度！這三位是市教育局的領導，特地來你這，加油鼓勁的！”林屾覺得這段時間自己也有了些圓滑的味道，怎麼說呢，叫駕馭複雜局勢的能力有所增強！
谷校長趕緊和三位市裡教育領導一一握手。
楊副局長在一旁仔細打量著這位紅光滿面的鄉的校長，用力握著他的手勸勉到：“谷校長，貴校嚴謹踏實的校風和精神飽滿的狀態讓人看了熱血沸騰啊，這次我們來得風風火火，但是收穫卻是實實在在。谷校長，別的我不多說，等你高考成績出來，85個高三學生是吧！要是能保持這次模擬考試的狀態，我第一個跑過來給你慶功！”
谷滿倉也是第一次接觸到這麼大的領導，心裡也是很激動，拍著胸脯說保證完成任務。
接著谷滿倉簡單向市鄉領導彙報了工作。眾人說完話正好趕上放學，別人不認識，學生們看到林屾全都高興壞了，一個勁喊著“林鄉長、林鄉長來看我們了！”
林屾一行人立馬被湧出來的