豐誰也沒有手提，所以大家等他們可以說是等得望眼欲穿。
林舒到的時候，幾人身邊已經堆了一大堆的書，各種內容的都有。林舒還看到一整套的數控原理……頓時囧然。
他開口問道：“……這些……你們看得懂嗎？”
樂未來誠實表示：“好像看懂了……又好像沒看懂。”
林舒汗。那不就是沒看懂嗎？
他開口說道：“別找這些書，這些書太深了。去那邊翻電子雜誌。圖書館的電腦系統裡面應該有雜誌文章的目錄。用數控作為關鍵詞搜尋，應該就能找到科普性強但是不那麼專業的文章了。”
樂未來吐吐舌頭，就去找了。葉青蝶突然靈光一閃，問道：“圖書館的搜尋借閱系統，應該也算是計算機的一種使用方式吧？”
林舒說道：“對的。事實上電腦軟體的重大發明之一就是搜尋引擎，圖書借閱程式只是它的一種使用方式。”
葉青蝶頓時陷入了思考。半晌，她開口說道：“說起來，商場裡面常常會出現的那種電子螢幕，專門給人查地圖和店鋪位置的，是不是也算是一種？”
肯定是算的。
林舒點點頭。
葉青蝶立時便靈感泉湧，拿起了筆就開始寫了起來。她寫寫停停，雖然字跡潦草，不像一般女生那樣秀麗端正，卻條理分明，並不混亂。
圖書館半天呆下來，幾人收穫都不少。
查了資料之後，林舒和組員商量著大致決定了接下來搜尋的方向。他讓幾人各自選擇了自己感興趣的部分，於是許良奇和唐紹選了軟體方向，樂未來和葉青蝶選了公共服務方向，留下的數控和其它，自然而然是由林舒和居銘豐負責了。
林舒是做這類課題做出了經驗來的人，所以在一開始就大致給幾個小孩說了課題要怎麼做，以及他們之後需要做些什麼。
“做課題就像寫議論文，都講究總起，分條論述和總結歸納。”林舒開口說道，“一般來說我們需要做的有三個部分，一是課題報告，二是簡報，三就是演講練習。演講練習只需要多做幾次練習就行了，而且也在比較後面，我們暫時不說。”
“課題是一個月時間，我們這樣分配一下——前兩週把報告和簡報做好，剩下兩週用來進行演講練習了，可以吧？”
他望向幾人。
大家都同意了之後，他才繼續說道：“那下週開始，我們週一至週五回家的時候隨時注意收集資料和素材，然後週六你們到我家來，到時候我們開始編寫稿子和做簡報。”
然後他開始交代細節：“你們收集資料的時候，要注意一下，網上資料儘量找比較有權威性的網站，同時截圖的時候要連通網頁地址一起截下來留存。書籍雜誌的話，記下書名、作者、出版社和書號……對了，誰家裡沒有相機的嗎？”
“有。”“我家有。”“我家也有。”
只有葉青蝶回答道：“我家裡沒有……”
林舒說道：“那不要緊，反正樂未來家裡有，你們兩人之中有一個有就行了……有些圖片或者表格，記得拍下來。樂未來你們既然要做公共服務這一塊，記得拍一些例如紅綠燈，商場電子目錄和地圖之類的照片……良奇你有時間就去電腦軟體店去看看，拍一下各大類的軟體……”他這樣說著，倒是記起了一件事情，就是星澤公司的策劃部收集了一面牆的各種大小遊戲，於是停頓了一下，說道，“有機會的話，我也會順便幫忙收集一些影象資料。”
幾人都應了。
在小組裡面，雖然也沒怎麼商議，但是林舒卻是自然而然地就擔任了隊長的職責，其他人也絲毫沒有任何違和感，或者發出什麼異議。
這顯然體現了林舒本人在小夥伴們之中的信服力。