難以敘說，可以說是一道題比一道題更刁鑽。
最後考試結束，班級平均分竟然只有47分，及格的更是寥寥可數。
居銘豐考了76分，正常來說已經是很好的成績了，但是林舒還是覺得不可思議——“這可是初中物理，你怎麼考出這個分數的？”
好歹也是名校高材生。
結果居銘豐誠實回答道：“早忘光了。我初中成績本來就不好，高二下半個學期才拼起來的，物理這東西，高考完就還給老師了。”
林舒說道：“……這學期開始，我給你補課。”
居銘豐對他簡直沒轍。
相比之下，林舒的滿分簡直是驚愕了所有人。這次出題其實很刁，有兩道題甚至是出自課後的小故事，老師也沒有想到真有學生把這內容都背了下來。
不過這也不奇怪，至少居銘豐不覺得奇怪。林舒上輩子學習基礎就已經很紮實了。這一週目，他學習時加入了各種擴充套件閱讀，而目的也不是想搞學術，而純粹只是為了擴充套件自己對於各個學科的理解，以圖更好地構建未來的虛擬世界。
他這麼認真，讓居銘豐都有點不好意思繼續吃軟飯了。總覺得讓林舒一個人拼命學習工作會讓他忍不住心疼。
嘛，他還是提起勁來，多擔待一些吧。
相比之下，一直以來對林舒充滿了競爭意識的陳捷然卻只考了87分，雖然也是很好的成績，但是男孩顯然完全不滿意，最近經過林舒他們班的教室門口都一直陰著臉。
結果就有人私下偷偷告訴林舒，說是陳捷然私下跟人說林舒肯定作弊了，否則那麼一張卷子怎麼可能考滿分？
告訴林舒這件事的男生義憤填膺，還狠狠嘲諷了陳捷然一番，林舒卻只是笑了笑。他的學習能力對於陳捷然來說其實是一種外掛，其實在林舒看來拿他當對手實在是一種錯誤的選擇，只能說陳捷然的好勝心太強了。
成績只能說明學習態度，而說明不了其他任何問題。
而在這次考試成績全部出來之後的下午，突然有學生來傳話，對林舒說道：“林舒，方老師有事找你，讓你去一趟辦公室。”
第112章
方老師找林舒，是為了說關於學校辯論賽的事情。南慧每年的各種活動都不少，校慶、運動會，各類聯歡晚會都只是基本，除此之外，還有校內的辯論賽，和其他學校共同舉辦的辯論賽，各類文化類比賽比如象棋、圍棋、書法、繪畫、作文……等等比賽。當然，各類奧賽南慧中學的參與度也同樣很高，只不過時間未到而已。
方老師找林舒說的，正是辯論賽的問題。
他也看出來了，樂未來這個班長雖然當得很是盡職盡責，但是班裡真正的領頭人物還是林舒，就連樂未來本人也相當聽林舒的話。
這孩子平時雖然除了學習考試之外都不怎麼出頭，但卻把身邊的小夥伴們都管得妥妥帖帖的。而且老師們大多數也有意識，林舒的學習並非只是在“讀書”，他是真真正正有目的有計劃地在學習——課本對他來說只是一個索引，他本人每日學習的內容要遠超課本的範圍。
辯論賽是文化範疇內的活動，雖然往日都是交託給班長或者文藝委員，不過方老師覺得如果交託給林舒也是很合適的，畢竟他是學習委員。
林舒聽老師交代完了整件事，又拿了通知書之後，一時卻是陷入了沉思。
看他進來，居銘豐便開口問道：“怎麼了？老師找你什麼事？”
林舒說道：“說了有關於校內辯論賽的事情。說起來，你之前聽說過我們學校每年都會和朝陽還有啟中進行聯合辯論賽的事情嗎？”
完全沒有。居銘豐課後忙星軌的事忙得幾乎焦頭爛額，精力全部花在隔空調教下屬上了，哪裡